日本碳排放的库兹涅茨曲线研究——基于VEC模型和Chow's检验的分析

应用环境库兹涅茨曲线假说,运用VEC模型和Chow’s检验对日本1971—2014年人均碳排放、人均GDP和对外直接投资之间的关系进行了整体与分阶段检验。研究表明:从整体看,该期间的碳排放库兹涅茨曲线呈正"N"型;但1971-1993年的碳排放库兹涅茨曲线呈倒"U"型,而1993—2006年则呈正"U"型,1993—2014年则没有得到明显的库兹涅茨曲线。对外直接投资和人均GDP对碳排放具有正向影响,且长期效果大于短期效果。日本的东亚雁行国际分工模式、较完备的环境法律体系、积极的节能减排政策和较强的环保意识使日本实现了经济增长与碳排放脱钩。中国应落实好可持续发展战略,升级国内产业结构,发展新能源技术,完善低碳发展的法律体系,树立低碳发展理念,尽早步入低碳社会。

暖心服务 多元共治

人民群众的新要求、新期待是公安交管工作的不竭动力。各地公安交管部门从细处抓起,在交通安全宣传、服务群众上下功夫,提升工作效率、增强服务水平,并广泛吸纳社会力量参与道路交通安全治理,共同为社会经济发展营造良好的道路交通环境。

小学语文教学中如何培养学生口头表达能力

新课程改革背景下,在实际小学语文学科教学过程中,每个教师都需要努力培养学生听、说、读、写等各方面综合能力,其中培养学生说这一能力相关工作尤其不容忽视。据此,平时工作中,小学阶段各语文教师就需要基于对所教学生学习情况的了解而进行大量研究活动,努力探索总结系列有效培养学生口头表达能力方法与手段,指导学生积极高效投入相关训练实践活动,促进学生整体口头表达能力大幅提升。

如何打造初中语文教学的高效课堂

在课程要求不断完善的今天，学生的素质教育问题依然是学校教育的重点。那么，如何提高学生的综合素质，成为每个老师教学的主要问题。课堂教学是教育的主要方式，老师在有限的教学时间内最大限度的完成指定教学任务，这对每个老师而言都是一个挑战。高效完成教学目标，达到最佳的学习效果，不仅需要学生们的配合，也需要每个教育工作者共同努力。