汕头大学硕士研究生自我和谐状况及其与主观幸福感的相关

目的探讨硕士研究生的自我和谐状况及其与主观幸福感的相关。方法采用SCCS和GWB量表测量法,辅以个别访谈法,对广东汕头大学150名在读硕士研究生施测。结果1自我和谐在学科上差异显著,尤其表现在刻板性分量表上;性别差异只存在自我灵活上;年级、婚姻状况以及学生来源都不显著。与大学生相比,在读硕士研究生自我和谐显著优于大学生;2高自我和谐组与低自我和谐组的主观幸福感存在显著差异;3自我与经验的不和谐与幸福感总分、精力、生活满足与兴趣、愉快(忧郁)心境、情感行为控制和松弛紧张两两显著负相关。自我和谐总分与幸福感总分、精力、愉快(忧郁)心境、情感行为控制和松弛紧张两两显著负相关。自我灵活性与精力、情感行为控制两两显著正相关。结论广东汕头大学硕士研究生自我和谐基本良好,但需关注理科生;自我和谐与主观幸福感存在一定相关关系。

视儿童为“儿童”——卢梭《爱弥尔》教育心理学观对科学教育的启示

教育适应自然,这是教育与心理的普遍而通俗的规律,然而真正实施它却是任道重远。卢梭享有教育上的"哥白尼,"就卢梭《爱弥尔》教育思想观的讨论有不少,如"自然主义"教育观,回归天性等等。而文章从卢梭的《爱弥尔》的教育与发展心理学角度进行初步探讨与总结,引发对当今科学教育的启示。

DNA免疫吸附治疗儿童重度活动系统性红斑狼疮近期疗效研究

目的评价DNA免疫吸附(DNA immunoadsorption,DNA-IA)治疗儿童重度活动系统性红斑狼疮(SLE)的近期疗效。方法对12例儿童SLE患者进行DNA-IA治疗。所有患儿DNA-IA治疗前系统性红斑狼疮疾病活动度(SLEDAI)评分均>15分,为重度活动。11例患儿常规行3次DNA-IA治疗,1例行2次治疗。DNA-IA治疗前后行抗核抗体(ANA)、抗双链DNA(ds-DNA)抗体、红细胞沉降率、免疫球蛋白、补体、血常规、肝肾功能、24 h尿蛋白定量等检查。结果 DNA-IA治疗后患儿症状体征明显好转,SLEDAI评分明显下降,ANA滴度明显下降,抗ds-DNA抗体明显下降,补体C3明显上升,红细胞沉降率和血清IgG明显下降,尿蛋白定量明显下降,与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05);血清IgA、IgM、补体C4、血常规、肝肾功能等无明显变化。DNA-IA过程中无一例出现严重并发症。结论 DNA-IA是治疗儿童重度活动SLE的有效方法,还需进一步的对照研究观察其远期疗效。

岭南罗氏妇科论治高龄复发性流产合并子宫肌瘤

复发性流产病因繁杂且治疗困难,对于高龄复发性流产合并子宫肌瘤患者,岭南罗氏妇科认为其病机特点为脾肾两虚、湿瘀互结,其本质为本虚标实之证。脾肾两虚为本,血瘀、痰湿为标,故治疗高龄复发性流产合并子宫肌瘤以补肾健脾、化湿消癥为基本治法,遵循“有故无殒亦无殒也”“衰其大半而止”的原则,重视脾肾同补,同时活血祛瘀、消癥化湿则脾司其责、生化有源、冲任得养,湿瘀可除而能正常妊产。高龄复发性流产合并子宫肌瘤病程长、疗效缓,患者身心压力、家庭压力大,故治疗需对患者身心并治,树立治疗信心和恒心。本文通过1例高龄复发性流产合并子宫肌瘤患者的典型案例介绍岭南罗氏妇科治疗该病的临证经验。

本土红色文化在高中思想政治教学中的价值与渗透

随着我国素质教育的推行，素质教育理念逐渐深入人心，这为弘扬地方红色文化提供了良好的契机。结合高中学校所处地区的红色文化资源，对学生进行思想政治教育，能有效地培养学生的爱国情怀以及爱国意识。在高中思想政治教学中渗透本土红色文化时，教师应注意更新教学方法，拓展教学栽体。

孕期子痫前期中24 h动态血压监测的应用及孕期血压节律性变化规律研究

目的:探讨孕期子痫前期中24 h动态血压监测的应用及孕期血压节律性变化的规律。方法:选取2016年4月-2019年4月50例孕期子痫前期患者作为观察组,另选择同时间60例孕期正常者为对照组。两组患者均进行24 h动态血压监测,比较两组血压相关指标、肾功能、不同严重程度子痫患者24 h血压及围产儿结局。结果:观察组24 h SBP、24 h DBP、dSBP、dDBP、nSBP、nDBP均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组BUN、Scr、SUA均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。轻度子痫前期者24 h平均血压、日间平均血压及夜间平均血压均低于重度子痫前期者,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组母婴不良妊娠结局发生率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对孕期子痫前期患者进行24 h动态血压监测,可充分了解患者血压变化,及时采取干预措施并利用24 h动态血压监测了解其治疗的效果,为合理安排治疗及护理操作提供依据,从而降低子痫的发生,确保母婴安全,值得推广应用。

红色文化融入高中政治生活课堂的教学分析

红色文化在高中政治生活课堂的融入可以有效提高学生的民族意识，培养学生的爱国思想，同时也可以丰富教学内容，提高教学质量。然而在红色文化融入政治生活课堂的过程中，存在着没有明确的目标做教学依据、教师理解偏差导致教学活动过于形式化等问题。对此，教师应注意提升自身综合素质，丰富教学模式，以更好地促进红色文化在高中政治生活课堂中的融入。

高中思想政治课红色课程资源的开发与利用

红色课程资源是指能够体现民族精神、爱国主义精神以及革命精神的活动和景观。所以在高中政治课中能够体现出各族人民在共产党的领导下进行革命斗争以及社会建设的精神和物质都可以称之为红色课程。将红色课程引入到高中思想政治课堂中，不仅能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率还能够激发学生的爱国热情，帮助学生建立科学的人生观、价值观。本文将对高中思想政治课红色课程资源的开发和利用进行简要的分析。

实现政治高效课堂的方式

要实现学生的主动学习，需要教师经常地启发、点拨和引导，需要长期的、有计划的培养。这与教师的主导作用密切相关，也对教师的整体素质提出了更高的要求。因此，教师要转变教学观念，在树立正确的学生观和科学的质量观的同时，不断更新知识、研究和探讨有关的问题。在本文，笔者就从组织课堂教学的角度谈谈实现政治高效课堂的方式。

初中语文作文指导实践简析

作文作为学生语文素质的一个综合输出,很大程度反映了学生的语文素养。对于中学生而言,其还处于思想、心智的发展阶段,处于学习能力迅速提升的时期,写作能力的提升空间较大,需要老师及时给予良好的指导。老师可以加强学生在立意与选材等技巧方面的指导,以达到学生可以正确、自由抒发自身思想情感的目标。

谈初中语文教学中学生阅读习惯的培养

在初中语文的学习中,教师要注重培养学生养成良好的语文学习的习惯,要引导学生们在学习中总结阅读活动的规律,提高他们阅读学习的效果,要让学生从阅读自己喜爱的书籍开始,逐渐的培养兴趣,提高他们阅读的积极性的同时,也能不断地获得更多的知识,增强阅读的喜爱度,让学生把坚持阅读变成热爱阅读。

基于CT重建的经皮肾镜联合输尿管软镜治疗复杂性肾结石临床研究

目的探讨研究基于CT重建的经皮肾镜联合输尿管软镜治疗复杂性肾结石临床效果。方法选择2017年7月-2019年6月治疗的复杂性肾结石患者42例作为对象,随机数字表法分为对照组(n=21)和观察组(n=21)。对照组给予常规经皮肾镜碎石方法治疗,观察组给予CT重建的经皮肾镜联合输尿管软镜治疗,1个月治疗后对患者治疗效果进行评估,比较两组患者治疗效果相关指标、治疗前后血清中创伤指标。结果经治疗后观察组术中血红蛋白损失量,手术时间均少于对照组(P<0.05),观察组穿刺成功率以及结石清除率均高于对照组(P<0.05)。两组热休克蛋白、α1抗胰蛋白酶、铜蓝蛋白、C反应蛋白指标均得到提升,其中观察组热休克蛋白、α1抗胰蛋白酶、铜蓝蛋白、C反应蛋白指标高于对照组(P<0.05)。结论将基于CT重建的经皮肾镜联合输尿管软镜用于治疗复杂性肾结石中,能够提高穿刺成功率以及结石清除率,缩短手术时间,优化患者血清创伤指标,值得推广应用。

补肾法调节自噬治疗自然流产的研究思路

自然流产是常见的早期妊娠障碍之一,且具有复发倾向,而现代医学治疗流产的方案与手段仍有争论。《黄帝内经》提出了“肾主生殖”理论,成为了中医药安胎的指导思想。目前补肾法安胎疗效已获得中西医认可,但补肾法的安胎机制复杂,其科学内涵尚未完全阐明。自噬是真核细胞内进化高度保守的代谢调控机制,在不同疾病或同一种疾病的不同病理阶段所发挥的作用不一样。目前,自噬在自然流产中扮演的角色尚未明确。文章通过分析自噬与补肾法治疗自然流产的潜在关系,从而拓展补肾安胎作用机制的研究思路,希冀为“肾主生殖”科学内涵提供更多的客观证据。

船舶型号设计师业务活动与能力素质模型研究

面对严峻复杂的国际形势,以船舶型号设计师为代表的科技人才的作用日益凸显,尤其是型号总设计师直接关系到型号科研任务的成败。文章以中国船舶总体所的设计师队伍为样本,构建了船舶业务主管设计师至总设计师的6级型号设计师的能力素质模型。模型涵盖了知识跨度、能力层次、思维特点及行为品质四个维度。综合能力素质模型贯穿于设计师成长全周期,缩短了设计师成长周期,有助于强化设计师人才队伍建设,完善科技人才选拔培养机制,建立价值创造评价等级标准和系统的培训体系。

减味寿胎丸抑制miR-126-3p上调滋养细胞中FOXO3表达的药效机制

目的:探讨减味寿胎丸对miR-126-3p调控靶基因叉头框转录因子O3(FOXO3)在滋养细胞中表达的药效机制。方法:构建慢病毒过表达miR-126-3p滋养细胞稳转株;实时荧光定量PCR法检测慢病毒过表达miR-126-3p细胞株中FOXO3、PR mRNA表达;Western blot法检测miR-126-3p对FOXO3、PR蛋白表达的调控。双荧光素酶报告验证miR-126-3p与FOXO3、FOXO3与PR的直接结合位点。结果:与阴性对照组比较,减味寿胎丸干预慢病毒过表达miR-126-3p细胞后FOXO3、PR的mRNA、蛋白表达显著上调(P<0.05,P<0.01)。结论:减味寿胎丸可以抑制miR-126-3p的表达,上调靶基因FOXO3,进而影响PR表达,达到防治自然流产的药效作用。

24h动态血压监测在孕期子痫前期中的临床应用研究

目的研究24h动态血压监测在孕期子痫前期中的应用。方法选取该院2016年4月至2017年4月收治的孕期轻度子痫前期患者30例（A组），重度子痫前期患者30例（B组），另选取同期正常产妇30例（C组）。24h动态血压监测所有患者白天与夜间的血压，并根据血压昼夜节律将子痫前期患者分为杓型、非杓型及反杓型。同时通过观察患者的动态血压，分析子痫前期孕妇动态血压指标与肾功能、胎儿出生体资料及围生儿不良结局发生率的关系。结果子痫前期患者反杓型dSBP、dDBP、nSBP、nDBP均比杓型组、非杓型组高，差异有统计学意义（P〈0．05）；反杓型出现各种围生儿不良结局比非杓型及杓型患者都高（P〈0．05），3组产妇肾功能和胎儿出生体重差异对比差异有统计学意义（P〈0．05）。结论孕期子痫前期患者应充分运用24h动态血压监测，明确产妇血压变化情况。尤其应关注反杓型患者，加强夜间降压力度，并通过适当时机，终止妊娠，以确保产妇和围产儿安全。

不白活一回——记蒲圻市造纸厂会计师、印刷车间主任熊甫林

1 熊甫林论官,一个会计师兼小小车间主任;论钱,一个月合计260元,仅够有钱人抽两条烟;论名,在蒲圻市除了厂里人及一些很要好的朋友外,没几个能叫得出他的名字。就是么一个平凡的人物,却让我很受感动,感动之余我想写他。和他手下那帮工人,因为他们也有一种活法,在他们跳跃的生命里同样饱蘸着对人生意义和价值的追求与渴盼。

中学政治教学的几点思考

为适应传统教育向素质教育转变,笔者作为多年的中学政治教师谈谈自己的一些体会,希望与广大的教师一起商榷。一、转变教学理念1.转变应试教育观念为素质教育。传统教育只重视政治课程的分数,对学生的政治素质几乎不关心,

编写方志应注重典型事例的细节记载

方志是最公正、最本质的一种记载体著作。一本志书要达到既符合志体，又显出文采；既平平记载，又能突现一方特色，确实不易。笔者在编写志书的过程颇有感悟。