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浅谈应用情境教学法建构高效的政治课堂
1
作者
钟芝恒
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期170-172,共3页
情境是影响课堂教学效果的重要因素。教师可以应用情境教学法建构高效的政治课堂。本文将从教学原则规范化、教学准备详实化、教学过程合理化、教学评价多元化这三方面入手,详细介绍应用情境教学法建构高效的政治课堂的策略。教学原则...
情境是影响课堂教学效果的重要因素。教师可以应用情境教学法建构高效的政治课堂。本文将从教学原则规范化、教学准备详实化、教学过程合理化、教学评价多元化这三方面入手,详细介绍应用情境教学法建构高效的政治课堂的策略。教学原则规范化就是要遵循典型性原则、探究性原则。情境教学过程合理化就是要展现知识生成过程、呈现知识应用过程等。
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关键词
高中政治
情境教学法
高效课堂
应用策略
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职称材料
题名
浅谈应用情境教学法建构高效的政治课堂
1
作者
钟芝恒
机构
贵州省兴义市万屯镇中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期170-172,共3页
文摘
情境是影响课堂教学效果的重要因素。教师可以应用情境教学法建构高效的政治课堂。本文将从教学原则规范化、教学准备详实化、教学过程合理化、教学评价多元化这三方面入手,详细介绍应用情境教学法建构高效的政治课堂的策略。教学原则规范化就是要遵循典型性原则、探究性原则。情境教学过程合理化就是要展现知识生成过程、呈现知识应用过程等。
关键词
高中政治
情境教学法
高效课堂
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈应用情境教学法建构高效的政治课堂
钟芝恒
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
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