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回归生活,找寻自我——关于小学数学生活化教学策略的思考
1
作者
钟茶花
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期96-96,共1页
小学数学生活化教学可以提高数学课堂教学效率,并且培养小学生善于观察和思考数学问题的习惯和能力,提升其数学素养,培养良好的生活习惯。
关键词
小学数学
生活化
教学策略
思考
下载PDF
职称材料
题名
回归生活,找寻自我——关于小学数学生活化教学策略的思考
1
作者
钟茶花
机构
江西省新余市分宜县洋江中心学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期96-96,共1页
文摘
小学数学生活化教学可以提高数学课堂教学效率,并且培养小学生善于观察和思考数学问题的习惯和能力,提升其数学素养,培养良好的生活习惯。
关键词
小学数学
生活化
教学策略
思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
回归生活,找寻自我——关于小学数学生活化教学策略的思考
钟茶花
《儿童大世界(教学研究)》
2019
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