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回归生活,找寻自我——关于小学数学生活化教学策略的思考
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作者 钟茶花 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第1期96-96,共1页
小学数学生活化教学可以提高数学课堂教学效率,并且培养小学生善于观察和思考数学问题的习惯和能力,提升其数学素养,培养良好的生活习惯。
关键词 小学数学 生活化 教学策略 思考
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