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中医院校康复治疗学课程体系Delphi法研究
被引量:
3
1
作者
彭乾乾
陈思达
+6 位作者
吴丹娜
李艳萍
苏雯媛
钟荣萍
黄莹莹
万超凡
刘步平
《中国中医药现代远程教育》
2017年第19期18-20,共3页
目的对中医院校康复治疗学专业课程体系建设进行研究,以期深化中医院校康复治疗学专业教育改革、促进其教学水平的提高、进一步提高人才培养质量;方法采用Delphi法对来自5所重点中医药大学的15位专家进行两轮函询,确立课程体系指标体系...
目的对中医院校康复治疗学专业课程体系建设进行研究,以期深化中医院校康复治疗学专业教育改革、促进其教学水平的提高、进一步提高人才培养质量;方法采用Delphi法对来自5所重点中医药大学的15位专家进行两轮函询,确立课程体系指标体系。通过SPSS 23.0分析数据,得出各二级指标均值、权重、变异系数;结果形成康复治疗学专业课程体系指标体系,包括一级指标4项,二级指标27项;结论中医院校课程体系建设需明确专业培养目标、精选课程内容、优化课程结构、多样性的课程活动方式。
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关键词
德尔菲法
中医院校
康复治疗学
课程体系
教学改革
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职称材料
题名
中医院校康复治疗学课程体系Delphi法研究
被引量:
3
1
作者
彭乾乾
陈思达
吴丹娜
李艳萍
苏雯媛
钟荣萍
黄莹莹
万超凡
刘步平
机构
广州中医药大学针灸康复临床医学院
广州中医药大学第一临床医学院
出处
《中国中医药现代远程教育》
2017年第19期18-20,共3页
基金
广东省大学生创新创业训练计划项目基金资助【No.201610572049】
文摘
目的对中医院校康复治疗学专业课程体系建设进行研究,以期深化中医院校康复治疗学专业教育改革、促进其教学水平的提高、进一步提高人才培养质量;方法采用Delphi法对来自5所重点中医药大学的15位专家进行两轮函询,确立课程体系指标体系。通过SPSS 23.0分析数据,得出各二级指标均值、权重、变异系数;结果形成康复治疗学专业课程体系指标体系,包括一级指标4项,二级指标27项;结论中医院校课程体系建设需明确专业培养目标、精选课程内容、优化课程结构、多样性的课程活动方式。
关键词
德尔菲法
中医院校
康复治疗学
课程体系
教学改革
Keywords
Delphi method
university of traditional Chinese medicine
rehabilitation therapy
curriculum system
teaching reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
中医院校康复治疗学课程体系Delphi法研究
彭乾乾
陈思达
吴丹娜
李艳萍
苏雯媛
钟荣萍
黄莹莹
万超凡
刘步平
《中国中医药现代远程教育》
2017
3
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