主体间性理论视野下的外语教师合作文化建构

教师合作文化的建构,被看作教师专业发展过程中不可或缺的一个环节。本文将以主体间性理论为依托,从实践教学领域中的外语教师合作状况着手,从主体间的相互依存、共在共生的角度,探讨合作文化建构的可能性和必要性,并由此提出若干针对性的合作文化建构策略。

语篇分析与图式理论对英语阅读教学的启迪

本文以大学教学为切入点,通过对语篇分析理论及其心理学基础图式理论的简要介绍,阐述了语篇式教学法在提高学生阅读能力方面所发挥的重要性。

西部大学英语教师职场合作现状刍议

在大学英语教育改革的背景下,从孤立迈向合作的教师专业发展态势日趋明显。本文以西部地区大学英语教师的发展现状为参照,从主体意愿、合作形式和合作文化等方面,分析了目前教师职场合作困境的成因,并提出在平等相助的基础上,优化教师合作方式,培育大学英语教师合作文化氛围。

语言磨蚀理论对大学英语词汇教学策略的影响

语言磨蚀（Language Attrition）是语言习得的逆过程，意即双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止，运用该语言的能力随着时间的推移而逐渐减退，作为语言的三大要素之一，词汇比形态句法或音位更易出现磨蚀。因此，以词汇层面作为研究语言磨蚀的介入点意义更为突出：本文拟在阐述语言磨蚀及其影响因素的基础上，结合大学英语教学的实践体会，对提高大学英语词汇教学效果的策略作一初步探讨.

运用图式知识 提高听力水平

在听力教学中，经常遇到的问题是，学生即使具备了比较充分的词汇积累，即使能听懂每一个单词，也很难在听完一段听力材料后能得出正确的答案。这是因为多数情况下他们只停留在语义辨析这个较低层面，而听力材料里的语言内涵却未被挖掘出来。这种理解就好像雾里看花，自然达不到理想的效果．

基于语块教学模式的大学生英语写作能力培养实证研究

常规英语教学注重语法结构和语言意义的分析,对于具有规约性和预制性的语块缺少关注,导致学习者书面语言输出能力欠佳。该研究基于为时一学期的教学实验,证明语块教学模式有助于提高被试的英语写作成绩,且能有效提高其语块使用的准确性和多样性,对培养非英语专业大学生英语写作能力具有积极作用。

以整体语言教学为导向的英语课堂多模态话语输入

文章通过对整体语言教学观和多模态话语分析理论的文献回顾与梳理,探讨以整体语言教学观为导向的英语课堂多模态话语输入的科学性、可行性以及具体的输入形式,并指出语言的整体性、学习者的整体性、学习环境的整体性可依托多模态话语输入得以有效实现,从而对英语学习者的学习兴趣和英语课堂教学的效果起到积极影响。

语块认知理论观照下的大学英语写作教学

语块作为英语语言中的多词词汇组合,被视为集形式、意义和功能为一身的综合体。与按照语法规则组合而成的句子相比,语块的使用频率更高,含义更明确,因而是二语学习者有效习得语言、成功实现语言交际的必要部分。文章基于语块认知理论,结合大学英语写作教学现状,探讨了如何通过强化语块式认知、加大语言的块状输入与输出训练,来提高英语学习者的写作能力。

走出大学英语写作教学的困境

本文针对目前大学英语写作教学的现状,通过对现行教学方法的对比分析,提出了符合西部地区大学英语写作教学实情的可行性措施,即发挥各教学法的优势面,并在此基础上充分利用英语课堂教学的各个环节,使学生的写作能力得到多层面的开发与提升。

弗莱论加拿大文学的发生发展

弗莱不仅是20世纪重要批评流派原型批评的扛鼎之人,在加拿大英语文学发生发展研究中也卓有建树:其对加拿大英语文学的传统进行了梳理,从文化身份的角度审视文学主题,阐释了后加拿大文化与国际化的内在关联,从而清晰地勾勒出加拿大英语文学的传承发生学、环境发生学及国际化的特征。

从外语磨蚀的本质属性看其对英语教学的启示

语言磨蚀是语言习得的逆过程,它和语言习得一样,对英语教学有重大的意义。本文通过分析语言磨蚀的本质属性,探讨了在英语教学中与其本质属性相应的启示,以便有效地改善英语教学效果,并且尽量降低英语学习者的语言受蚀程度。

Angio-OCT在眼底疾病综合诊疗过程中的应用进展

光学相干断层扫描血管成像(Angio-OCT)是一种新型的成像技术,用来检测眼底血液流动;相较于传统OCT,Angio-OCT具备分辨率高、安全快速、无创性等优势;实现了无创定量测量视网膜、脉络膜血管和血流灌注等眼部解剖结构。本文回顾了Angio-OCT定量测量血流灌注的基本原理,以及在脉络膜新生血管形成、中心性浆液性脉络膜视网膜病变、糖尿病性视网膜病、视网膜动静脉阻塞和息肉样脉络膜血管病变等眼底疾病的应用进展,对其优缺点进行系统的概述,用以加深眼科临床工作者对Angio-OCT这一新型检查手段的全面认知。

《创业维艰》

本·霍洛维茨,硅谷顶级投资人,与网景之父马克·安德森联手合作18年,有着丰富的创业和管理经验。2009年创立风险投资公司A16Z,被外媒誉为"硅谷最牛的50个天使投资人"之一,先后在初期投资了Facebook、Twitter、Groupon、Skype,是诸多硅谷新贵的创业导师。书中,本·霍洛维茨从自己的创业经历讲起,以自己在硅谷近20余年的创业、管理和投资经验,对创业公司(尤其是互联网技术公司)的创立、经营、人才选拔、企业文化、销售、CEO与董事会的关系等方方面面,毫无保留地奉上自己的经验之谈。