中华优秀传统文化融入开放大学非学历教育的路径研究——以克拉玛依开放大学为例

随着信息技术的飞速发展,开放大学非学历教育在中国教育体系中担负着越来越重要的角色,同时也面临着新的机遇和挑战。如何更好地履行中华优秀传统文化传承和弘扬的责任,将其融入开放大学非学历教育,以提高学习者的综合素质和文化修养,是当前非学历教育亟待解决的问题。文章将探讨融入的路径,为开放大学非学历教育的发展提供有益的借鉴和启示。

信息化背景下微课在中职英语教学中的应用探析

随着信息化技术在英语教学中的广泛应用,微课以一种灵活多样的教学方式悄然而至。本文以中职英语教学为背景,通过对中职英语教学现状的了解,强调了微课在中职英语教学中的重要性,分析了微课在中职英语教学中的优势及面临的挑战,并提出了应对措施。同时,探讨了微课作为一种辅助性的教学手段在中职英语教学中的应用策略,旨在提高中职英语教学质量,促进中职英语教学的数字化发展。

高职英语应用文写作教学策略探析

基于高职英语应突出实际应用能力培养的认识,针对当前高职英语应用文写作教学中存在的教师重视不足、学生写作能力欠缺等问题,结合教学实践提出注重语言基本功的训练、按照教材合理进行课堂设计、名副其实地批改作文等应对性教学策略。

浅谈中职学校“双师型”师资的培养

作为在职业技术教育中起主导作用的教师,其素质如何将直接影响到教育的质量。本文着力于探讨在中等职业技术教育中培养“双师型”教师的必要性,并由此提出中职学校“双师型”师资培养的具体措施。

高职院校民语言学生英语教学问题探析

民语言学生的英语教学是高职院校英语教学的一个重要组成部分,针对民语言学生英语教学中存在的问题,提出了相关的应对策略。

浅谈任务型教学法在高职英语教学中的应用

文章结合高职英语的教学现状,通过对任务型教学法的理论及其特点的探讨,提出了在高职英语教学中任务型教学法的课堂设计以及在实践过程中所遇到的一些问题。指出任务型教学法在高职英语教学中的实际意义。