3D打印室间隔缺损模型在心脏外科年轻医生培养中的作用

目的探讨3D打印心脏模型在心脏外科年轻医生培养中的应用效果,评估其在手术模拟和技能提升方面的应用价值。方法选取四川大学华西医院8名年轻心脏外科医生作为培训对象。培训前,每名学员完成2例猪心室间隔缺损(ventricular septal defect,VSD)手术,采用先天性心脏病手术培训评分工具(The Hands-On Surgical Training-Congenital Heart Surgery,HOST-CHS)对其手术操作进行评分。随后在3D打印膜周型VSD心脏模型上模拟培训6周,每周1次。培训后,所有学员再次完成2例猪心VSD修补手术。通过调查问卷、HOST-CHS评分和操作时间评估医生技能的提升情况。结果培训前,8名学员HOST-CHS平均得分为(52.2±6.3)分,VSD修补平均操作时间为(54.7±7.1)min。在使用3D打印模型进行模拟训练的6周内,8名学员完成VSD修补的操作时间有所缩短(P<0.001),HOST-CHS总得分逐渐增加(P<0.001)。其中,学员在手术认知和保护意识两大类的得分提升最显著。调查问卷结果显示学员普遍对3D模型模拟训练效果非常满意。结论3D打印VSD模型在心脏外科年轻医生的培养中展示出显著的应用优势。通过提供高度真实的解剖结构,3D模型能够有效提升医生的手术技能。建议进一步推广3D打印技术在医学教育中的应用,为培养高素质的心脏外科医生提供有力支持。