小学品德与社会课中历史题材的有效运用

历史对学生来说是进行品德教育的生动教材. 小学品德与社会课中历史题材的有效运用关键在于引起学生共鸣. 教师要准确把握教学内容, 采用适当的教学策略与方式来缩短历史与学生生活经验之间的差距, 让学生走进历史, 让历史成为道德教育的重要载体, 实现历史和生活的链接, 让学生能与历史进行对话.

E时代下小学德育面临新挑战

网络的迅速发展给小学德育带来了千载难逢的机遇，然而网络是一把双刃剑，它也给德育工作带来了前所未有的挑战。笔者从小学生的上网情况、家庭网络教育情况和教师的网络德育状况等三方面编写问卷．对广东五华县梅林中心小学的150名高年级学生进行调查，共派发150份问卷．实际回收145份．有效问卷145份，有效回收率100％。通过对答卷进行综合分析，试图寻找有效应对E时代下小学德育面临的挑战的对策。