关于初中英语语法教学微课制作的研究

随着我国科技的发展以及网络的普及,微课运用到初中英语教学课堂上,并逐渐受到越来越多教师与学生的喜爱。与传统的英语教学方法相比,微课教学在短时间内成功吸引学生的注意,激发英语学习兴趣,尤其在难度较大的语法学习中发挥了重大的价值与作用。1.初中英语语法教学微课的制作原则1.1易用性原则教师制作微课的目的就是方便学生使用,而学生使用微课的目的则是将英语学习化难为易,因此,微课的制作要遵循易用性原则。

关于初中英语课堂教学与信息技术深度融合的探讨

随着信息技术的高速发展,将信息技术与课堂教学相结合已经成为教育改革新的突破点。在此背景下,新课改强调教师应充分利用网络资源辅助教学,探索新的教学模式,以提高课堂教学效率。信息技术在初中英语教学中的应用势在必行,网络平台充足的学习资源、丰富的学习形式等给英语教学带来了新的发展前景。在初中英语教学中,教师应将信息技术和课堂教学相结合,优化教学方法,为学生创造良好的学习环境,促进学生语言综合运用能力的发展。