浅析高中语文优质写作训练指导策略

通过实际调查发现,虽然我国大多数的教师都对写作教学工作高度重视,同时也做出了相关的教学措施,但是,要想促使高中学生写作能力有效提高,并非易事。写作能力的提升不是一天就能完成的,而是在知识技能的学习中持续积累,不断的培养写作思维的提升,写作也是教学中的重点,教师应该有意识的引导学生在写作中形成良好的思维模式。

高中语文课堂教学效率的影响因素与改进措施

随着新课标课改以及高中生教育体制的改革，使得教育更注重的是学生内在品质的培养以及兴趣的延伸，而不是仅仅只注重书面成绩和最后的试卷分数。传统的教学模式已经无法适应新的社会，高中语文课堂教学效率却依然受以往的传统教育弊端影响，因此在具体实施过程中仍然存在许多阻碍。

江西省兴国县第三中学 开展研学旅行 打造“行走的思政课”

江西省兴国县第三中学大力开展研学旅行工作,让学生走出学校教室,走进革命旧址、文博场馆,大力整合思政教育资源、红色资源,把思政课跟社会“大课堂”结合起来,打造“行走的思政课”。经过多年的实践探索,学校总结出了“四个一”研学工作思路,将研学工作推向常态化、规范化。

合作学习在高中语文教学中的应用

合作其实质是一种资源的共享,是把个体在不同的生活环境中形成的个性化知识体系、思考模式以及价值理念以交流的方式实现分享,激发学生更加主动的思考。高中生的知识经验有限的,个体在学习中会遇到很多困难,而合作学习提供了重要的支撑,促进学生继续深入探究,并发展学习能力。