小学语文随堂练字有效教学策略

文字是语言的基础表达,语文学科教学中,文字的书写至关重要。随堂练字的目的是让学生利用零散时间,伴随课上教学内容的学习完成练字和必要的课后作业。但当下,随堂练字的教学还存在一些问题,影响其作用的发挥。基于此,从“导”与“写”的教学重点入手,通过分析问题,提出确立引导模式、确立引导方向、明确引导过程三个方面的教学策略。