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我们生活中的数学
1
作者
钟进彬
《数学学习与研究》
2010年第4期108-108,共1页
数学来源于生活,生活中处处有数学.新课标指出:数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学.在教学实践中,努力拓展学生熟悉数学的空间.重视他们对数学经验的积累.让学生...
数学来源于生活,生活中处处有数学.新课标指出:数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学.在教学实践中,努力拓展学生熟悉数学的空间.重视他们对数学经验的积累.让学生在学习数学知识之前尽早感受生活巾的数学,使课堂教学收到事半功倍的效果.
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关键词
数学教育
生活
学习情感
教学实践
数学知识
数学经验
事半功倍
课堂教学
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职称材料
题名
我们生活中的数学
1
作者
钟进彬
机构
福建省安溪县虎邱中心美亭小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第4期108-108,共1页
文摘
数学来源于生活,生活中处处有数学.新课标指出:数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学.在教学实践中,努力拓展学生熟悉数学的空间.重视他们对数学经验的积累.让学生在学习数学知识之前尽早感受生活巾的数学,使课堂教学收到事半功倍的效果.
关键词
数学教育
生活
学习情感
教学实践
数学知识
数学经验
事半功倍
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
我们生活中的数学
钟进彬
《数学学习与研究》
2010
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