构建“四有”，打造快乐高效政治课堂

在传统的课堂教学中，教师单调的“讲”，学生无精打采的“听”，整个课堂死气沉沉，教学效果甚微。兴趣是学生学习的直接动力，生活化的故事或元素能让学生爱上我们的课堂。高效课堂是快乐的、灵动的、有提升的课堂。