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谈谈新课程下初中数学教学中情感态度和价值观的培养 被引量:2
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作者 钟锦灵 《数学学习与研究》 2011年第10期82-84,共3页
在数学的知识与技能的学习中进行培养;在数学的过程与方法的学习中进行培养;在数学的思考和问题的学习中进行培养;在教师的言行引导下进行培养;在对学生评价的方式上进行培养.因此,情感、态度和价值观的发展离不开知识与技能的学习,同时... 在数学的知识与技能的学习中进行培养;在数学的过程与方法的学习中进行培养;在数学的思考和问题的学习中进行培养;在教师的言行引导下进行培养;在对学生评价的方式上进行培养.因此,情感、态度和价值观的发展离不开知识与技能的学习,同时,知识与技能的学习必须以有利于情感、态度和价值观等目标的实现为前提. 展开更多
关键词 情感 态度 价值观 培养
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中国电信“天翼”品牌宣传的三大不妥
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作者 钟锦灵 《IT时代周刊》 2009年第4期13-13,共1页
中国电信用1100亿元的代价获得了期待多年的移动牌照,在短期内快速完成数千万C网用户的迁移,还拿出1.2亿元的广告费推广"天翼"品牌(《电信放号189攻势凶猛中移动客户遭抢疲于应对》,"产业",2009年2月5日)。
关键词 中国电信 品牌宣传 移动牌照 移动客户 广告费
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谈谈初中数学推理能力的培养
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作者 钟锦灵 《数学学习与研究》 2009年第6期14-14,共1页
一、问题提出新《数学课程标准》指出:数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明。
关键词 数学推理能力 锐角三角形 《数学课程标准》
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