基于专业调整数据的本科计算机类专业设置分析

基于过去10年教育部公布的本科专业调整数据,结合社会发展脉络和本科教育的内在规律,从综合性、系统性的角度总结计算机类专业设置概况,探讨其存在的共性问题并提出一些可能改善的建议。