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探索复习策略 提高课堂效率——例谈农村中学初三代数复习增效的主要策略
被引量:
1
1
作者
钟阳星
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2018年第2期8-9,24,共3页
由于初中代数知识具有较强的抽象性,在初三复习中应当有所创新,以使学生能较好地了解和掌握代数知识.农村中学初三代数的复习课教学,既是对已往所学代数知识的温习与巩固,更是在系统化复习与综合运用中培养学生良好的学习习惯.通...
由于初中代数知识具有较强的抽象性,在初三复习中应当有所创新,以使学生能较好地了解和掌握代数知识.农村中学初三代数的复习课教学,既是对已往所学代数知识的温习与巩固,更是在系统化复习与综合运用中培养学生良好的学习习惯.通过复习,使同学们理解,掌握并运用初中代数知识解决实际问题,增强数学学习的主动性与灵活性,使初三代数的复习增效,提高初三代数复习的效率.
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关键词
复习课教学
农村中学
代数
初三
课堂效率
增效
学习习惯
综合运用
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职称材料
题名
探索复习策略 提高课堂效率——例谈农村中学初三代数复习增效的主要策略
被引量:
1
1
作者
钟阳星
机构
广东省广州市从化区桃园中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2018年第2期8-9,24,共3页
文摘
由于初中代数知识具有较强的抽象性,在初三复习中应当有所创新,以使学生能较好地了解和掌握代数知识.农村中学初三代数的复习课教学,既是对已往所学代数知识的温习与巩固,更是在系统化复习与综合运用中培养学生良好的学习习惯.通过复习,使同学们理解,掌握并运用初中代数知识解决实际问题,增强数学学习的主动性与灵活性,使初三代数的复习增效,提高初三代数复习的效率.
关键词
复习课教学
农村中学
代数
初三
课堂效率
增效
学习习惯
综合运用
分类号
O122 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探索复习策略 提高课堂效率——例谈农村中学初三代数复习增效的主要策略
钟阳星
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2018
1
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