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如何构建简约高效的数学课堂教学系统
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作者 钟阳藩 《学子(理论版)》 2014年第4期84-85,共2页
一堂高效的数学课,是师生花最少的时间而取得最高的效果。它的教学结果能使所有的学生得到最多的受益,师生的心理因素、情感态度、思维品质等方面在教与学中都产生了高效应。为了保证探究的高效,必须构建简约,但是不简单的课堂教学系统... 一堂高效的数学课,是师生花最少的时间而取得最高的效果。它的教学结果能使所有的学生得到最多的受益,师生的心理因素、情感态度、思维品质等方面在教与学中都产生了高效应。为了保证探究的高效,必须构建简约,但是不简单的课堂教学系统。如何构建简约高效的数学课堂教学系统呢?我认为应从以下多方面着手:一、导入简单有趣,直触问题一石激起千层浪。课始的导入阶段。 展开更多
关键词 课堂教学系统 学生思维 简约 数学课堂 高效 思维品质 教师教学 教学环节 根本目标 心理因素
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培养学生学会学习 发展数学核心素养 被引量:5
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作者 钟阳藩 《小学数学教育》 2017年第3期26-27,共2页
《中国学生发展核心素养》在"学会学习"核心素养的基本要点"乐学善学"中提出:"能正确认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯,掌握适合自身的学习方法;能自主学习,具有终身学习的意识和... 《中国学生发展核心素养》在"学会学习"核心素养的基本要点"乐学善学"中提出:"能正确认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯,掌握适合自身的学习方法;能自主学习,具有终身学习的意识和能力等。"学会数学学习是学生必备的数学核心素养。 展开更多
关键词 学会学习 学习活动 学习态度 自主学习 善学 具体形象思维 乐学 思维特点 思维过程 课堂气氛
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