新高考与生涯规划:教师,更是导师

为了促进学生健康、全面发展,有利于科学、多元地选拔人才,＂分类考试、综合评价、多元录取＂成为海南省高考改革的重点之一。＂两依据,一参考＂引起每一位教师、学生、家长的高度重视,同时推动教育领域从现在开始有意识地培养学生综合能力,学生需自主思考,理性选择,规划未来,生涯规划教育应运而生。由此给我们教师出了一道分量很重的主观题：教师做什么？怎么做？在解决这个问题之前,我们要先思考另外两个问题：新高考与生涯规划,和哪些教师有关？

基于价值观、生涯适应力的高中生涯规划教育——以《尝试选学选考》示范课为例

基于海南中学“培养心灵自由、学习自主、行为自觉的青年才俊”的价值追求,高中生涯规划教育应以“以价值观为导向,培养学生生涯适应力”为宗旨,开展一系列生涯课程。文章将以《尝试选学选考》示范课为例进行论述。