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地方高校基础教育师范生信息化教学能力现状研究
1
作者
仇丹
钟鹏杰
+1 位作者
赵熠晨
周凤燕
《社会科学前沿》
2021年第10期2924-2930,共7页
“教育信息化2.0”时代对教师的信息素养提出了更高要求。通过调查地方高校基础教育师范生的信息技术工具掌握情况、信息化教学理念与素养,文章分析了其信息化教学水平,并对基础教育师范生信息化教学能力存在的问题进行深入剖析。针对...
“教育信息化2.0”时代对教师的信息素养提出了更高要求。通过调查地方高校基础教育师范生的信息技术工具掌握情况、信息化教学理念与素养,文章分析了其信息化教学水平,并对基础教育师范生信息化教学能力存在的问题进行深入剖析。针对调研现状,文章从主观与客观两个方面提出了提升基础教育师范生信息化教学能力的有效途径。
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关键词
信息化教学能力
基础教育师范生
培养策略
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职称材料
分数阶耦合Bonhoeffter-vander Pol系统的Mittag-Leffler稳定性
2
作者
钟鹏杰
仇丹
+1 位作者
赵熠晨
周凤燕
《数学的实践与认识》
2021年第16期245-255,共11页
基于矩阵知识及同胚原理证明了分数阶Bonhoeffter-vander Pol耦合系统平衡点的存在唯一性,与此同时,利用Lyapunov直接法,得到系统Mittag-Leffler稳定的两个充分条件.最后的数值仿真验证了结果的有效性.
关键词
分数阶
耦合Bonhoeffter-vander
Pol系统
同胚
LYAPUNOV直接法
Mittag-Leffler稳定性
原文传递
题名
地方高校基础教育师范生信息化教学能力现状研究
1
作者
仇丹
钟鹏杰
赵熠晨
周凤燕
机构
绍兴文理学院
出处
《社会科学前沿》
2021年第10期2924-2930,共7页
文摘
“教育信息化2.0”时代对教师的信息素养提出了更高要求。通过调查地方高校基础教育师范生的信息技术工具掌握情况、信息化教学理念与素养,文章分析了其信息化教学水平,并对基础教育师范生信息化教学能力存在的问题进行深入剖析。针对调研现状,文章从主观与客观两个方面提出了提升基础教育师范生信息化教学能力的有效途径。
关键词
信息化教学能力
基础教育师范生
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
分数阶耦合Bonhoeffter-vander Pol系统的Mittag-Leffler稳定性
2
作者
钟鹏杰
仇丹
赵熠晨
周凤燕
机构
绍兴文理学院数理信息学院
出处
《数学的实践与认识》
2021年第16期245-255,共11页
基金
国家自然科学基金项目:自突触的CAI海马神经元中钠、钾钙离子的动力学研究(11675112)
国家自然科学基金项目:酵母细胞命运抉择动力学中关键分子和骨架网络的识别(11705116)
+3 种基金
浙江省教育厅科研项目:天敌作用下阶段结构虫媒传染病模型的动力学分析(Y201840026)
浙江省高等教育学会高等教育研究课题:应用型高等学校高等数学“口袋实验室”进课堂(KT2020118)
绍兴市高等教育教学改革课题:基于“OBE”理念的地方性师范院校实践教学体系构建—以绍兴文理学院为例(38004003004)
绍兴文理学院科研项目:分数阶惯性神经网络的动力学分析(20205030)。
文摘
基于矩阵知识及同胚原理证明了分数阶Bonhoeffter-vander Pol耦合系统平衡点的存在唯一性,与此同时,利用Lyapunov直接法,得到系统Mittag-Leffler稳定的两个充分条件.最后的数值仿真验证了结果的有效性.
关键词
分数阶
耦合Bonhoeffter-vander
Pol系统
同胚
LYAPUNOV直接法
Mittag-Leffler稳定性
Keywords
fractional-order
coupled Bonhoeffter-vander Polsystem
homeomorphism
Lyapunov direct method
Mittag-Leffler stability
分类号
O175 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
地方高校基础教育师范生信息化教学能力现状研究
仇丹
钟鹏杰
赵熠晨
周凤燕
《社会科学前沿》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
分数阶耦合Bonhoeffter-vander Pol系统的Mittag-Leffler稳定性
钟鹏杰
仇丹
赵熠晨
周凤燕
《数学的实践与认识》
2021
0
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