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构建“生”动的课堂——在思想品德课教学中让学生学会思考
1
作者
钦寒平
《教学月刊(中学版)》
2015年第10期29-31,共3页
思想品德课要让学生学会思考,须遵循"源自学生生活—为了学生生活—用于学生生活"的教学思路,并以此建构课堂教学基本框架,且在教学中采取各种方式挖掘生活资源,引导学生关注生活、体验生活、探究生活,学会在生活中学习、在思考中学习。
关键词
思想品德课教学
学生生活
学会思考
课堂教学
“生”
教学思路
生活资源
引导学生
下载PDF
职称材料
题名
构建“生”动的课堂——在思想品德课教学中让学生学会思考
1
作者
钦寒平
机构
温州市鹿城区教师培训和科研中心
出处
《教学月刊(中学版)》
2015年第10期29-31,共3页
文摘
思想品德课要让学生学会思考,须遵循"源自学生生活—为了学生生活—用于学生生活"的教学思路,并以此建构课堂教学基本框架,且在教学中采取各种方式挖掘生活资源,引导学生关注生活、体验生活、探究生活,学会在生活中学习、在思考中学习。
关键词
思想品德课教学
学生生活
学会思考
课堂教学
“生”
教学思路
生活资源
引导学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
构建“生”动的课堂——在思想品德课教学中让学生学会思考
钦寒平
《教学月刊(中学版)》
2015
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