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构建“生”动的课堂——在思想品德课教学中让学生学会思考
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作者 钦寒平 《教学月刊(中学版)》 2015年第10期29-31,共3页
思想品德课要让学生学会思考,须遵循"源自学生生活—为了学生生活—用于学生生活"的教学思路,并以此建构课堂教学基本框架,且在教学中采取各种方式挖掘生活资源,引导学生关注生活、体验生活、探究生活,学会在生活中学习、在思考中学习。
关键词 思想品德课教学 学生生活 学会思考 课堂教学 “生” 教学思路 生活资源 引导学生
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