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“互联网+”让英语教学活力绽放
1
作者
钦晓艳
《小学教学研究》
2018年第1期95-96,共2页
世界因互联网而更多彩,生活因互联网而更丰富.互联网+改变了人们的生活方式,让生活变得便捷神奇 它也改变着我们的教学活动,让教师的教和学生的学活力四射,有趣有效.
关键词
互联网+
教学活动
活力绽放
英语核心素养
下载PDF
职称材料
引水入渠,巧设课堂导入--小学道德与法治课堂的导入艺术
被引量:
1
2
作者
钦晓艳
《华人时刊·校长版》
2021年第12期76-77,共2页
《小学道德与法治》课程以培养社会主义核心价值观为主要目的,思想教育性强。课堂导入要讲究艺术性,一个别出心裁的导入方式能高效地帮助学生投入到学习活动中来,实现师生、生生间的顺畅交流和情感互动,让学生在掌握知识的同时也获得好...
《小学道德与法治》课程以培养社会主义核心价值观为主要目的,思想教育性强。课堂导入要讲究艺术性,一个别出心裁的导入方式能高效地帮助学生投入到学习活动中来,实现师生、生生间的顺畅交流和情感互动,让学生在掌握知识的同时也获得好的情感和与学习体验。因此,教师需要善于运用各种导入方法,让课堂充满生趣和乐趣。
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关键词
课堂导入
导入方式
学习体验
小学道德与法治
社会主义核心价值观
情感互动
导入方法
思想教育性
原文传递
“教育会诊”:让问题学生破茧成蝶
被引量:
1
3
作者
钦晓艳
《小学德育》
2010年第22期52-53,共2页
“教育会诊制”是学校对问题生进行多主体、多方位合作诊断的制度。它由学校牵头,对反复出现问题的学生,以教师、家长、专家、社会人员等多元主体的合作为基础,通过整合教育力量、集体诊断,找出原因,形成适合问题生转化的方案并予...
“教育会诊制”是学校对问题生进行多主体、多方位合作诊断的制度。它由学校牵头,对反复出现问题的学生,以教师、家长、专家、社会人员等多元主体的合作为基础,通过整合教育力量、集体诊断,找出原因,形成适合问题生转化的方案并予以实施。学校采用“教育会诊制”,有助于实践全员德育理念,
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关键词
"教育会诊"
问题学生
德育理论
小学
思想品德教育
原文传递
题名
“互联网+”让英语教学活力绽放
1
作者
钦晓艳
机构
江苏无锡市云林实验小学
出处
《小学教学研究》
2018年第1期95-96,共2页
文摘
世界因互联网而更多彩,生活因互联网而更丰富.互联网+改变了人们的生活方式,让生活变得便捷神奇 它也改变着我们的教学活动,让教师的教和学生的学活力四射,有趣有效.
关键词
互联网+
教学活动
活力绽放
英语核心素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
引水入渠,巧设课堂导入--小学道德与法治课堂的导入艺术
被引量:
1
2
作者
钦晓艳
机构
江苏省无锡市云林实验小学
出处
《华人时刊·校长版》
2021年第12期76-77,共2页
文摘
《小学道德与法治》课程以培养社会主义核心价值观为主要目的,思想教育性强。课堂导入要讲究艺术性,一个别出心裁的导入方式能高效地帮助学生投入到学习活动中来,实现师生、生生间的顺畅交流和情感互动,让学生在掌握知识的同时也获得好的情感和与学习体验。因此,教师需要善于运用各种导入方法,让课堂充满生趣和乐趣。
关键词
课堂导入
导入方式
学习体验
小学道德与法治
社会主义核心价值观
情感互动
导入方法
思想教育性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“教育会诊”:让问题学生破茧成蝶
被引量:
1
3
作者
钦晓艳
机构
无锡市云林实验小学
出处
《小学德育》
2010年第22期52-53,共2页
文摘
“教育会诊制”是学校对问题生进行多主体、多方位合作诊断的制度。它由学校牵头,对反复出现问题的学生,以教师、家长、专家、社会人员等多元主体的合作为基础,通过整合教育力量、集体诊断,找出原因,形成适合问题生转化的方案并予以实施。学校采用“教育会诊制”,有助于实践全员德育理念,
关键词
"教育会诊"
问题学生
德育理论
小学
思想品德教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“互联网+”让英语教学活力绽放
钦晓艳
《小学教学研究》
2018
0
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职称材料
2
引水入渠,巧设课堂导入--小学道德与法治课堂的导入艺术
钦晓艳
《华人时刊·校长版》
2021
1
原文传递
3
“教育会诊”:让问题学生破茧成蝶
钦晓艳
《小学德育》
2010
1
原文传递
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参考文献
引证文献
统计分析
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