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重新审视词汇导入方式 有效实现英语课堂教学
1
作者
俞月琳
钮心敏
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第10期31-32,共2页
作为课堂教学的首要环节,词汇导入在英语课堂教学中有着极其重要的作用。处理好词汇导入的问题才能真正实现有效的英语课堂教学。如何重新审视词汇导入方式,有效实现英语课堂教学是我们英语教师都必须思考的问题。
关键词
词汇
导入
有效
课堂教学
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题名
重新审视词汇导入方式 有效实现英语课堂教学
1
作者
俞月琳
钮心敏
机构
浙江省湖州市十二中
出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第10期31-32,共2页
文摘
作为课堂教学的首要环节,词汇导入在英语课堂教学中有着极其重要的作用。处理好词汇导入的问题才能真正实现有效的英语课堂教学。如何重新审视词汇导入方式,有效实现英语课堂教学是我们英语教师都必须思考的问题。
关键词
词汇
导入
有效
课堂教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G612 [文化科学—学前教育学]
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出处
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1
重新审视词汇导入方式 有效实现英语课堂教学
俞月琳
钮心敏
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009
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