初中美术教学开展合作学习中的问题及应对措施研究

伴随着教育体制改革的深入,初中美术教学开展合作学习是符合当下课程改革的要求的。合作学习有利于师生之间加深沟通,建立良好的师生关系,为下一步的美术教学打造良好的基础。但是当下初中美术教学开展合作学习的实践过程中还存在一些问题,因此,要提高初中美术教学效率,教师就要对合作学习过程中的问题进行研究并寻找对策。

初中美术教学中对油画棒教学的探索

油画棒教学是初中美术教学的内容之一,教授学生正确使用油画棒临摹与创作,学习印象主义画风,并创新绘画技巧,在临摹学习中继承前辈大师的基础上又有自己的"独创性",从而形成自己的画风,全面提升学生的审美再造能力。文章举例论述了初中美术教学中对油画棒教学的探索,并提出了建设性意见。

初中美术线造型教学的一点心得——在写生中感受快乐

线造型在线条艺术中作为基础,是搜集和积累素材的重要手段。在初中美术教学中,线造型教学作为最基础的部分,是学生最简单和最直接表现自我的一种绘画语言。在线造型的教学中要认识到线造型对于美术教学的重要性和作用,把握学生的生理和心理特点,通过线造型的教学让学生在绘画中感受美术学习的快乐,提高学习的兴趣。

丰富体校学生的绘画想象力的实践研究

体校学生活泼好动,精力充沛,思维活跃,承担着训练和学习的双重任务。丰富体校学生的绘画想象力的目的是激发学生的思维能力,提高学生的美术素养和创作能力。想象力能为思想插上飞翔的翅膀,只有培养体校学生的想象力,他们才会拥有更广阔的思维空间、更开放的视野,才能自由驰骋在绘画的天堂里。以适当的方式培养体校学生的想象力,启发并引导其突破思维定势,力求做到动之以情、晓之以理,就可以使其展开想象的翅膀,从容地在理想的天空中翱翔。文章结合体校学生的一些特点,通过对一些教学案例的分析,提出培养体校学生绘画想象力的教学方法。