多管齐下，巧用儿歌让学生写好字

由于小学生年龄较小,所以集中注意力听讲的时间不长,为了吸引孩子们上课的兴趣并加强他们写字学习的效果,可以在上课过程中添加一些自创的儿歌。在进行教导的过程中,老师可以自由发挥,根据学生的特点设计一些有利于记忆的诗歌,以便使学生能够养成正确的写字姿势以及遵守写字规范,从小养成良好的行为习惯,以此来促进学生正确写好字。