通读中感知语境,精读中升华智慧——初中英语阅读教学思路浅谈

阅读作为课堂教学的重要组成部分,是提高初中生英语核心素养、促进学生英语思维形成的关键因素。但初中英语阅读质量整体不高,多数学生阅读能力不高。因此,利用通读、精读的方式增强学生的英语阅读能力,无疑是教师应思考的首要问题。

“两位数加一位数(进位加法)”互动式评课

王雪涛老师在教学“两位数加一位数(进位加法)”时,较好地落实了《数学课程标准》中的一些基本理念和思想,把握了新教材的特点。她在不同阶段,把握适当时机,精心创设教学情境,充分调动了学生学习的积极性,使他们在主动探求、应用知识、参与学习的过程中活跃了思维,充分体验到数学学习的乐趣。

浙江省高校学生功能性消化不良流行病学调查及其与心理因素的关系

目的了解浙江省高校学生功能性消化不良（FD）患病情况及其与心理因素的关系。方法选取浙江省两所高校学生，采用多级分层随机整群抽样方法，以罗马Ⅲ成人功能性胃肠病诊断调查问卷（ROMEUI-DQ）及心理学症状自评量表（SCL90）对其进行分析调查。统计学处理采用X^2检验和t检验。结果共调查浙江省高校学生1870名，FD患病率为5．78％；女性患病率高于男性（7．53％PL4．14％。X^2=9．884，P〈0．05）；高校四年级学生FD患病率最高，各年级之间差异有统计学意义（X^2=13．83，P〈0．05）。FD亚型中餐后不适综合征明显多于上腹痛综合征；FD患者与其他功能性胃肠病重叠以功能性排便障碍和功能性便秘最多。SCL-90调查中FD组各项因子评分均高于健康对照组。结论FD在浙江省高校学生中有较高的患病率，心理因素与其发病有相关性。

螺髻怀想

对螺髻山的风物我并不陌生,一则因早已在介绍描写螺髻山的文章中神游过,二则自己也曾到过几次。尽管如此,每次登螺髻山却都有不同的感受。季节的不同,阴晴的不同,一天之中早晚的不同,留在眼中和心里的印象也就迥然不同。

一棵不知名的树(外一篇)

许多年过去了,依然记得那一刻,我们相拥而哭,用女性特有的伤感和真诚,将思念深深地埋于那棵不知名的树里,与它一同生长。相逢在茫茫人海里,相见实为不易,人不知道自己会牢记什么样的片段,不知道这些片段会有什么样的结果,如同不知道哪粒花粉能酿造思念的果实。

挚情与雅趣

这个周末,是成都难得一见的好天气,空气中散发着阳光的气息。于是与朋友一同前往都江堰聚源镇的中国西部文化艺术广场参加＂2014聚源.国际艺苑提名展＂画展活动,以一名圈外观者对绘画的认知来感受艺术的美雅趣。看画展的过程内心是非常愉悦的,当百余幅精品画作展现在我们眼前,由视觉到感觉到理解与认同,心灵总是会在某一时刻震动、吸引,甚至不愿离开舍画而去。整个画廊很是安静,观者都专心致志地看着,欣赏着。我被一组蛋彩画《花间香欲》吸引了,

挚情与雅趣

这个周末，是成都难得一见的好天气，空气中散发着阳光的气息。于是与朋友一同前往都江堰聚源镇的中国西部文化艺术广场参加“2014聚源．国际艺苑提名展”画展活动，以一名圈外观者对绘画的认知来感受艺术的美雅趣。