从调试运行看国产大型蔗渣锅炉布风设计缺陷

目的：研究蔗渣锅炉配风布置对提高蔗渣燃烧效率的影响。方法：通过锅炉安装后冷态调试记录给风参数，热态运行针对蔗渣燃烧情况调整不同给风组合，观测燃烧效果。结果：在原设计一二次风优化调节不能满足高效率燃烧蔗渣的情况下，在后墙下部开口增加一组二次风，大大提高了燃烧效率。结论：原锅炉设计上存在的缺陷，二次风布置应予改进。

依托教材文本,提高小学低段英语课堂“角色扮演”实效性的研究

基础教育中的英语教育现状尚不能适应我国社会发展的需求,新课标提出要转变英语课程过分重视词汇知识讲解的现状,强调英语课程从培养学生的学习兴趣出发,倡导教学中采用体验、合作等多种教学方式融合,以任务型教学发展学生的英语能力。应改变传统的教授方法,依托教材文本,提高小学低年级英语课程角色扮演的实效性,促进学生英语素质的提升。

对国产大型蔗渣锅炉布风设计缺陷分析及改进

通过改变蔗渣锅炉风量布置方式,可以提高蔗渣燃烧效率。根据安装后的冷态调试,针对蔗渣燃烧情况调整了不同给风组合,在原设计一、二次风优化调节不能满足高效率燃烧蔗渣的情况下,对二次风布置进行改进,在后墙下部开口增加一组二次风,有效地提高了燃烧效率。

小学英语单元整体教学探究

单元整体教学的理论基础是建立在整体教学理论基础上的,它的心理学基础是1912年始创于德国的格式塔心理学,又叫“完行主义”。20世纪80年代初期,我国著名英语教学专家丁浩老师创建了英语“课文整体教学法”。

层层推进,节节攀升——谈小学英语单元整体教学设计

现行牛津小学英语教材编写是以单元话题为主而展开的英语学习。在英语的教学设计中提倡从单元主题的整体角度来设计教学，但这并不意味着放弃单课的独立，而是在基于单元整体的基础上来设计单课的目标、内容、方法与过程。

设备采购的若干建议

国际承包市场上的EPC建厂项目，对总包商而言，除了工程设计咨询能力、项目管理能力和融资能力等一般性要求外，目标领域中的专有技术和成套设备采购优势显得格外重要。

微课在小学英语教学中的应用

在学生的成长过程中,小学阶段至关重要,是基础的教育阶段。对于任何一门科目而言,基础教学的重要性都不容小觑,是最为关键的培养阶段。当前新课改对英语教学提出更高要求,以往传统的灌输式教学方式已经无法满足,因此英语教师必须积极更新教学模式与理念。在本文中,探究了微课在小学英语教学中的应用,并提出具体应用对策。

国际工程的文件管理

出色的行为源于闪光的思想。 科学的管理始自全面的、合乎逻辑的管理制度。 所以，ISO体系主张“凡是要做的事情就把它写下来”。