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回归生活彰显魅力——刍议小学道德与法治的生活化教学
1
作者
钱万慧
《读与写(下旬)》
2021年第8期268-268,共1页
小学道德与法治学科中的一些内容具有较强的理论性,很容易影响学生的学习热情。但道德与法治中的全部教学内容均和生活有着极为密切的联系,因此教师在教学过程中可以立足于生活的角度,运用生活化的教学方式展开教学,让学生可以借助所学...
小学道德与法治学科中的一些内容具有较强的理论性,很容易影响学生的学习热情。但道德与法治中的全部教学内容均和生活有着极为密切的联系,因此教师在教学过程中可以立足于生活的角度,运用生活化的教学方式展开教学,让学生可以借助所学知识将实际生活问题有效解决,从而给予学生帮助,让其将高尚的品德以及正确的行为规范形成,促进教学质量提高。对此,本文主要对小学道德与法治的生活化教学进行了探讨,以供参考。
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关键词
小学生
道德与法治
生活化教学
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职称材料
题名
回归生活彰显魅力——刍议小学道德与法治的生活化教学
1
作者
钱万慧
机构
广东珠海市斗门区实验小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第8期268-268,共1页
文摘
小学道德与法治学科中的一些内容具有较强的理论性,很容易影响学生的学习热情。但道德与法治中的全部教学内容均和生活有着极为密切的联系,因此教师在教学过程中可以立足于生活的角度,运用生活化的教学方式展开教学,让学生可以借助所学知识将实际生活问题有效解决,从而给予学生帮助,让其将高尚的品德以及正确的行为规范形成,促进教学质量提高。对此,本文主要对小学道德与法治的生活化教学进行了探讨,以供参考。
关键词
小学生
道德与法治
生活化教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
回归生活彰显魅力——刍议小学道德与法治的生活化教学
钱万慧
《读与写(下旬)》
2021
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