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初中数学数形结合初探
被引量:
3
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作者
钱世会
《教育实践与研究》
2002年第6期61-61,共1页
数形结合是中学数学教学中极其重要的一种科学方法,这不仅能培养学生的积极创新思维精神,而且能大大提高学生的快捷解题能力。
关键词
数形结合
数学教学
思维工具
中学教育
解题能力
下载PDF
职称材料
农村小学六年级数学学困生转化策略的探究
2
作者
钱世会
《中学生作文指导》
2019年第14期92-92,共1页
众所周知,要提高小学学生的整体的学习成绩就必须要提高学生的数学水平。为了改变当今农村教育现状,就必须要做好农村数学教育,紧抓学困生的数学学习。教师应该熟悉的掌握学困生的数学学习现状,了解学困生的数学学习的实际能力,并且根...
众所周知,要提高小学学生的整体的学习成绩就必须要提高学生的数学水平。为了改变当今农村教育现状,就必须要做好农村数学教育,紧抓学困生的数学学习。教师应该熟悉的掌握学困生的数学学习现状,了解学困生的数学学习的实际能力,并且根据其实际的学习能力改进自我教学的方式,从而提高学困生的数学学习成绩。
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关键词
小学数学
农村教学
学困生转化
下载PDF
职称材料
题名
初中数学数形结合初探
被引量:
3
1
作者
钱世会
机构
邢台市八中
出处
《教育实践与研究》
2002年第6期61-61,共1页
文摘
数形结合是中学数学教学中极其重要的一种科学方法,这不仅能培养学生的积极创新思维精神,而且能大大提高学生的快捷解题能力。
关键词
数形结合
数学教学
思维工具
中学教育
解题能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农村小学六年级数学学困生转化策略的探究
2
作者
钱世会
机构
贵州省遵义市播州区团溪镇农庄小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第14期92-92,共1页
文摘
众所周知,要提高小学学生的整体的学习成绩就必须要提高学生的数学水平。为了改变当今农村教育现状,就必须要做好农村数学教育,紧抓学困生的数学学习。教师应该熟悉的掌握学困生的数学学习现状,了解学困生的数学学习的实际能力,并且根据其实际的学习能力改进自我教学的方式,从而提高学困生的数学学习成绩。
关键词
小学数学
农村教学
学困生转化
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
初中数学数形结合初探
钱世会
《教育实践与研究》
2002
3
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职称材料
2
农村小学六年级数学学困生转化策略的探究
钱世会
《中学生作文指导》
2019
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