期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《骆驼和羊》教学
1
作者
钱世央
《小学语文教学(园地)》
2013年第11期41-41,共1页
教材分析:《骆驼和羊》是人教版小学语文二年级上册的一篇看图学文。这是一篇富有哲理的童话故事。课文讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处,谁也不服谁,因而争论不休,最后找老牛评理的故事。这个故事告诉人们要全面看问题,对自己不...
教材分析:《骆驼和羊》是人教版小学语文二年级上册的一篇看图学文。这是一篇富有哲理的童话故事。课文讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处,谁也不服谁,因而争论不休,最后找老牛评理的故事。这个故事告诉人们要全面看问题,对自己不能只看长处,对别人不能只看短处。教学时,让学生在了解课文内容的基础上续编故事,通过故事延伸理解课文。教师要为学生创设发挥想象的空间,提供训练表达能力的平台。
展开更多
关键词
骆驼
教学
羊
教材分析
表达能力
故事
二年级
人教版
原文传递
《颐和园》第二课时教学设计
2
作者
钱世央
《小学语文教学(园地)》
2015年第1期40-40,共1页
【教材分析】 这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观,全文层次清楚,语言生动优美、具体形象,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
关键词
颐和园
教学设计
课时
教材分析
原文传递
题名
《骆驼和羊》教学
1
作者
钱世央
机构
四川重庆市梁平县西苑小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2013年第11期41-41,共1页
文摘
教材分析:《骆驼和羊》是人教版小学语文二年级上册的一篇看图学文。这是一篇富有哲理的童话故事。课文讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处,谁也不服谁,因而争论不休,最后找老牛评理的故事。这个故事告诉人们要全面看问题,对自己不能只看长处,对别人不能只看短处。教学时,让学生在了解课文内容的基础上续编故事,通过故事延伸理解课文。教师要为学生创设发挥想象的空间,提供训练表达能力的平台。
关键词
骆驼
教学
羊
教材分析
表达能力
故事
二年级
人教版
分类号
S824 [农业科学—畜牧学]
原文传递
题名
《颐和园》第二课时教学设计
2
作者
钱世央
机构
重庆市梁平县西苑小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2015年第1期40-40,共1页
文摘
【教材分析】 这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观,全文层次清楚,语言生动优美、具体形象,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
关键词
颐和园
教学设计
课时
教材分析
分类号
K928.73 [历史地理—人文地理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《骆驼和羊》教学
钱世央
《小学语文教学(园地)》
2013
0
原文传递
2
《颐和园》第二课时教学设计
钱世央
《小学语文教学(园地)》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部