CEA,CA199,CYFRA21-1测定对癌性、结核性胸腔积液的鉴别诊断价值

目的探讨癌胚抗原(CEA)、糖类抗原199(CA199)和非小细胞肺癌标志物(CYFRA21-1)对癌性和结核胸腔积液的鉴别诊断价值。方法应用放射免疫法分别测定胸腔积液病人的血清及胸水的CEA,CA199,CYFRA21-1水平,并评价联检对胸腔积液的诊断价值。结果恶性胸腔积液组血清及胸水CEA,CA199,CYFRA21-1水平显著高于良性胸腔积液组,且胸腔积液/血清>1,CEA和CYFRA21-1联检的灵敏度为86.5%,若加CA199,灵敏度为92.3%。结论CEA,CA199及CYFRA21-1联合检测对良、恶性胸腔积液的鉴别有较好的诊断价值,联检以CEA和CYFRA21-1为佳。

下呼吸道感染致病菌的分布及对抗生素的耐药性分析

目的 :了解长春地区下呼吸道感染者细菌分布及耐药情况。方法 :采用普通痰细菌培养法及药敏法测定细菌分布及细菌耐药性。结果 :细菌阳性分离率 2 6.5 % ;革兰阴性 ( G-)杆菌占首位( 72 .5 % ) ,其中克雷伯杆菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、不动杆菌、肠杆菌为优势菌 ;革兰阳性( G+ )球菌占第 2位 ( 2 2 .9% ) ,其中链球菌、表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌为优势菌。大部分 G-杆菌对亚胺培南、氟喹诺酮类、头孢霉素三代及丁胺卡那霉素有较好的敏感性 ;G+球菌对头孢霉素二代、头孢霉素三代、万古霉素及亚胺培南较敏感。结论 :长春地区下呼吸道感染患者感染细菌以 G-杆菌占首位。亚胺培南、丁胺卡那霉素、头孢他啶及头孢哌酮在 G-杆菌中抗菌活性最强。万古霉素、亚胺培南对 G+

超声激活血卟啉对体外培养的人肺癌细胞NCI-446、PLA-801C和PLA-801D的杀伤作用

目的:探讨超声激活血卟啉(HP)对体外培养的人肺癌细胞NCI-446、PLA-801C和PLA-801D的杀伤效应及机制。方法:以HP二盐酸盐为光敏剂,对不同浓度(5、10和20 g.L-1)HP处理的人肺癌细胞NCI-446、PLA-801C和PLA-801D进行超声波声照(实验组),另设细胞对照组不进行HP处理及超声波声照,用MTT法检测细胞活性(A492值),判断HP对肺癌细胞的杀伤作用。选用10 g.L-1HP和NCI-446细胞株进行声动力疗法(SDT),采用流式细胞仪检测HP对细胞周期及凋亡率的影响。结果:人肺癌细胞NCI-446、PLA-801C和PLA-801D各不同浓度HP实验组与对照组比较,细胞活性明显降低,差异有显著性(P<0.05);NCI-446与PLA-801C、PLA-801D细胞活性比较差异有显著性(P<0.05),而PLA-801C与PLA-801D比较差异无显著性(P>0.05)。流式细胞术检测结果显示,SDT组发生了G0/G1期生长停顿,凋亡率为(19.224±6.552)%,明显高于对照组[(0.320±0.360)%](P<0.01)。结论:超声激活HP对体外培养的人肺癌细胞NCI-446、PLA-801C和PLA-801D有明确的杀伤效应,其发生机制是通过诱导细胞凋亡。

老年人下呼吸道感染不动杆菌的分离及耐药分析

目的 了解医院内下呼吸道感染不动杆菌对常用抗生素的敏感性和耐药情况。方法 (1 )采用普通痰细菌培养及药敏测定。 (2 )产超广谱 β-内酰胺酶菌株的测定采用双纸片增效实验法。结果 42株不动杆菌对头孢哌酮、头孢他啶、泰能敏感性最高 ,达 81 %以上 ;氟奎诺酮类、庆大霉素、丁胺卡那霉素有较高的敏感性 ,为 71 .4%以上 ;而对红霉素、青霉素、氨苄青霉素、复方新诺明、头孢唑啉、头孢克洛敏感性很低 ,小于2 6.2 %。发现 8株不动杆菌产超广谱 Beta-内酰胺酶。结论 老年人下呼吸道不动杆菌感染逐年增加 ,耐药菌株亦有增加趋势 。

超声激活血卟啉对癌性胸腔积液小鼠的临床意义的实验研究

癌性胸腔积液是临床常见的呼吸系统疾病,目前临床上没有一种确切而有效的方法治疗此病。本实验研究是为寻找治疗癌性胸腔积液的更有效的方法,为患者解除痛苦,延长寿命。血卟啉（hematopor-phyrin,HP）是提取自血液的一种有机光敏物质,

科学教学方法选用策略的研究

近年来,随着我国新课程制度的不断改革,教育部门对小学科学教学的要求越来越严格,开始重视小学科学教学方法的合理运用以及策略的合理选择.只有选取科学合理的小学教学方法,才能真正提升小学教学质量.在分析小学科学教学方法存在问题的基础上,探究小学科学教学方法选用策略.

小学科学课堂产生“童趣”的策略研究

我国自2001年开始试点推行新课程标准改革,着力培养学生的自主探究及合作能力。小学教育是学校教育的基础阶段,尽管经过了近二十年的教学改革,但在实际教学过程中仍然存在一些问题。小学科学课堂是学生了解自然奥秘的窗户,但在教学过程中,其教育作用并未得到充分地发挥。本文将从"童趣"这一教学角度,寻找改变小学科学课堂教学困境的方法,坚持以兴趣为导向,提高小学科学教育的教学效率,提高我国小学生的综合素质和能力。

让灵感在手指间闪现——“量量画画剪剪”综合实践活动设计与评析

[适用年级]六年级第一学期[活动目的]1.通过活动,进一步深化对圆的认识与感受,把握圆与现实生活的密切联系,感受数学现象背后蕴藏的文化内涵。

推进小学科学课外阅读的几点思考

随着新课改教学理念的深入推进,科学、思想品德等综合性学科的教学价值越来越凸显。在小学教育中,科学教学在开阔学生眼界以及培养学生探究态度方面发挥着重要作用。但是,目前小学科学课本内容比较简单,对科学知识的渗透较浅,无法全面展示丰富多彩的科学世界,需要利用课外阅读材料予以充实。基于此,本文将探讨小学科学的拓展阅读,分析课外科学知识拓展的意义,为科学教学发展奠定良好的基础。

基于Orem自理理论的护理措施对老年肺癌患者血清肿瘤标志物、血浆D-二聚体和纤维蛋白原水平的影响

目的分析基于Orem自理理论的护理措施对老年肺癌患者血清肿瘤标志物、血浆D-二聚体(D-D)和纤维蛋白原(Fb)浓度的影响。方法选取80例老年肺癌患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组各40例。对照组采用传统的分级护理模式进行护理,观察组采用基于Orem自理理论的护理措施。对两组患者术前、术后的血浆D-D和Fb水平以及血清癌胚抗原(CEA)、标志物CA72-4和CA19-9的水平进行检查和分析。结果两组血清CEA、CA72-4、CA19-9水平在术前均无显著性差异(P>0.05),在术后第4周,均有显著下降(P<0.05),而且观察组的水平均显著低于对照组(P<0.05);两组血浆D-D、Fb水平在术前均无显著性差异(P>0.05),在术后第4周,均有显著下降(P<0.05),而且观察组的水平均显著低于对照组(P<0.05)。结论基于Orem自理理论的护理措施有助于降低老年肺癌患者术后血清肿瘤标志物水平、缓解高凝状态和炎症反应,对改善患者预后有积极作用。

老年人下呼吸道感染致病菌的分布和耐药

目的 了解本地区老年人下呼吸道感染细菌分布及耐药情况 ,供临床用药借鉴。方法 采用普通细菌培养及药敏感测定。结果 阳性细菌分离率 2 6.5% ;革兰氏阴性杆菌占首位 (72 .5% ) ;其中克雷伯杆菌、铜绿假单胞菌、大肠杆菌、不动杆菌、肠杆菌属为优势菌 ;革兰氏阳性球菌占第二位 (2 2 .9% ) ,其中链球菌、表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌为优势菌。大部分革兰氏阴性菌对亚胺培南、喹诺酮类、头孢霉素三代及丁胺卡那霉素有较好的敏感性。革兰氏阳性球菌对头孢霉素二代、头孢三代、万古霉素及亚胺培南较敏感。结论 革兰氏阴性杆菌感染占首位。革兰氏阴性杆菌感染是多样性 ,亚胺培南、丁胺卡那霉素、头孢他啶及头孢哌酮在革兰氏阴性杆菌中抗菌活性最强。万古霉素、亚胺培南对革兰氏阳性球菌抗菌活性最强。

硫酸特布他林联合布地耐德对支气管扩张合并支气管哮喘患者的临床反应性

目的观察硫酸特布他林联合布地耐德雾化吸入治疗对支气管扩张合并支气管哮喘的临床反应性。方法选择98例经HRCT明确诊断为支气管扩张,并且在临床同时有可逆性气道反应-支气管哮喘的患者随机分为两组。治疗组48例给予硫酸特布他林联合布地耐德雾化吸入;对照组50例给予常规治疗。观察用药后两组患者的症状改善、肺功能指标{第1秒最大呼气量(FEV1)、FEV1/FVC%、峰流速(PEF)}的变化。结果治疗组前后症状记分由12.13分下降至5.06分,对照组有11.26分下降至10.21分。治疗4个月后治疗组肺功能各指标(FEV1、FEV1/FVC%、PEF)明显改善(P<0.01)。结论支气管扩张合并支气管哮喘患者在常规治疗基础上,硫酸特布他林联合布地耐德雾化吸入治疗,能有效改善患者临床症状及通气功能,缩短病程。

西洋参茎叶皂苷对CPHD患者细胞免疫功能的影响

目的 通过观察西洋参茎叶皂苷对慢性肺原性心脏病 (CPHD)患者细胞免疫功能的影响 ,探讨CPHD患者的发病与机体免疫的关系。方法 采用流式细胞术检测 2 0例CPHD患者外周血T淋巴细胞亚群和NK(CD3-/CD16 +5 6 + )细胞 ;RT PCR方法检测IL 2、IFNγmRNA的表达。结果 CPHD患者CD3+ 、CD4 + 、和CD4 /CD8比值明显低于对照组并差异有显著性 ,而CD8+ 细胞高于对照组 (P <0 0 1)。PQS治疗后CD3+ 、CD4 + 、CD3-/CD16 +5 6 + 细胞和CD4 /CD8比值都升高 ,其中CD4 + 、CD3+ 细胞与治疗前比较呈显著性差异 (P <0 0 5 ) ,而CD8+ 细胞与治疗前比较降低 (P <0 0 5 )。西洋参茎叶皂苷 (PQS)能促进T细胞分泌细胞因子IL 2、IFNγmRNA的表达。结论 当CPHD患者免疫功能低下时 。

阻塞性睡眠呼吸暂停综合征与高血压的相关性分析

目的探讨阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)与其所导致高血压的相关性.方法对白天嗜睡、打鼾和憋气为主诉的门诊或住院患者行多导睡眠图(PSG)监测,且血压增高达诊断标准患者为研究对象.对睡眠检测结果中的呼吸暂停和低通气指数(AHI)、夜间最低血氧饱和度(SaO2)及睡前、晨起、治疗后的血压进行分析.结果OSAS患者晨起血压较睡前血压增高(P＜0.001),并与SaO2呈负相关(P＜0.05);SaO2与AHI呈负相关(P＜0.05).体重指数与SaO2呈负相关(P＜0.05)与晨起舒张压呈正相关(P＜0.05).经持续气道正压通气(CPAP)治疗、纠正睡眠呼吸暂停6～8周后,晨起血压较治疗前明显下降(P＜0.001).结论OSAS患者肥胖及反复睡眠呼吸暂停与其高血压具有相关性,因此OSAS高血压是一种继发性高血压,CPAP治疗对这种高血压有效.

科学课如何引导学生发现和提出问题

小学教学阶段在学生学习过程中具有十分重要的作用。在该阶段引导学生进行问题的发现和提出,将帮助学生更好地投入到后续的学习中去。基于此,本文就以小学阶段教学为例,探讨如何科学地引导学生发现和提出问题。受传统教学观念的束缚,科学课堂中教师"满堂问",学生不敢问,评价方式的单一严重影响了学生发现和提出问题的能力。

小学科学教学中拓展环节的有效性研究

随着新课改的深入推进和人们对于教育的愈发重视，小学科学教学也被赋予了更重要的使命。相对于原来只是简单的科学启蒙，将易于理解的科学知识传授于学生，现今的科学教学则承载了更丰富的内涵。在小学科学教学中，除了规定课程的学习，拓展环节也越来越受到有识之士的关注。本文拟对小学科学教学中拓展环节的有效性进行简单探讨。

生活中的数学趣题

都说＂数学源于生活＂,此话的确不假。如果我们留心观察,会发现生话中有许多十分有趣的教学问题,思考时要联系我们的生话实际,慎重考虑,否则一不留神就会出错。