组织胺敏感离子选择性微电极及其应用

合成了四对三氟甲基苯硼酸钠和四对三氟甲基苯硼－组织胺离子缔合物，以该离子缔合物为对组织胺敏感的电活性物，进行了组织胺离子选择性微电极的研究。同时制备了对组织胺敏感的双通道离子选择性微电极，并对电极进行了考核。考核结果表明，该电极在１．０×１０－２～２．４×１０－５ｍｏｌ／Ｌ浓度范围内对组织胺具有稳定的线性响应，平均斜率为５２ｍＶ／ＰＣ，检测下限为１．８ × １０－６ｍｏｌ／Ｌ。用该电极测定了过敏大白鼠腹膜内肥大细胞在抗原攻击前后的组织胺含量的变化。

“穿针引线”抓注意——浅谈中职数学课堂中教师如何有效调控学生注意力

学生的注意力与学习效果紧密关联,注意力的提升有助于学生学习成绩的提高和学习能力的发展。在数学学习中,学生需要开展观察、比较、分析、概括等思维活动,这些活动无一能离开注意力的参与。中职阶段学生的注意力发展处于由不稳定向稳定逐渐发展的关键阶段,一方面他们已经感受到注意力对学习效率的重要影响,另一方面他们在学习过程中又不能很好地集中注意力、稳定注意力。因此,为了提高教学质量,教师必须想方设法调控学生的注意力。本文在深入了解中职数学课堂中学生注意力存在的问题之后,通过案例分析、文献查询、理论学习、实践总结等方式,从情境创设、课堂活动、教材整合、信息技术运用等方面提出了调控学生注意力的策略,旨在提高中职数学课堂的教学质量,增强学生学习的内驱力和自信心。

我求职,我快乐

林中有许多路,每条路上都会有不同的风景,但一个人不能同时走两条路,只要你行进在自己的路上,就会是快乐的。求职是人生的一个节点,就像选择一条路,是迈向新的希望的开始,让我们以快乐的心态来开始我们的选择吧。

中职生犯罪现状的分析与预防

未成年人犯罪作为一种社会现象已被越来越多的人关注,未成年人犯罪由校外向校内延伸,尤其是中等职业学校的学生,在种种社会因素的影响下,参与到各类违法犯罪活动中,对社会的安定团结,家庭的和谐发展,未成年人的健康发展都产生了巨大的影响。

学好数学你也要学会阅读——以江苏省张家港中等专业学校为例

怎样才能学好数学,很多人的脑子里会立刻浮现出＂题海战术＂,似乎只有无穷无尽的做题才能在数学战场上＂百战不胜＂.事实真的是这样吗？多做题真的就能学好数学？今天,在本文中要谈谈数学学习中一个必不可少的小诀窍：学会阅读.

职高学生数学学习能力分步培养策略探讨

摘要：怎样学，一直是教师和学生共同探讨的问题，这其中必然涉及到学习能力如何培养的问题。本文从这一问题出发，通过对职高学生的学习能力、学习状态、学习心理的分析，结合实践经验。提出自己的观点。

情境教学对中职生数学学习状况的影响——以江苏省张家港中等专业学校为例

＂情境教学法＂已经在教育领域开花结果,普遍应用.它之所以如此炙手可热,恰是因为它能让师生和谐统一,围绕问题迈出探索的步伐,在思考中前进,在前进中将问题一点一点的解决.情境教学能在最大程度上激发学生的求知欲,激发学生的思维潜能,调动学习积极性,活跃课堂气氛,塑造＂美丽课堂＂.

《椭圆的定义及其标准方程》教学设计

椭圆是中职数学的重要一部分，《椭圆的定义及其标准方程》旨在培养学生的推理能力和归纳总结能力。本文通过教学引人、概念认知、例题精讲、操作演练、课后反思等过程深入探讨了这节课的设计想法。

数学史与数学课堂的巧妙结合

数学史介绍的是数学的形成与发展过程,在教学中穿插数学史,不仅能拓展学生的学习视野,更能利用其中包含的生动有趣的故事活跃课堂,提高学生学习数学的兴趣。本文通过介绍数学与社会生活的密切联系,说明数学史对学生学习兴趣培养的重要性;通过具体教学案例介绍了运用数学史丰富课堂教学的实践效果。

与时俱进——职教数学的发展方向

社会在快速发展,教育也以飞快的速度蓬勃发展,时代发展对职业教育发出了新挑战,职教数学,作为职业教育中不可或缺的一部分,也应当在发展、前进中求得"生存"。一、职业教育发展对职教数学提出要求职业教育发展和改革的动力在于适应劳动力市场的需求,

做一名追求快乐的班主任

有人说:老师是蜡烛,用自己的光芒照耀着孩子,荡涤着孩子的心灵,老师被奉献的光辉照耀着;是的,老师虽然默默无闻,但是却鞠躬尽瘁;班主任,作为与孩子接触最多,孩子们最亲近的老师,付出的是更多的时间与精力,因此,班主任是辛劳的;同时,班主任的付出总会获得更多的汇报,因此,班主任是快乐的;我是个追求快乐的人,因此,在我成为教师之后,我追求成为一个快乐的老师,在我担当班主任之后,我追求成为一名快乐的班主任。

用信心点燃职高学生学习数学的热情

通过多年的教学工作,发现职高生的数学成绩真是拆强人意,究其原因,多是缺乏信心。本文从分析职高生数学学习差的原因着手,发现自信心对学生职高生学习的重要影响,提高了一些帮助职高生提高学习成绩和学习能力的方法。一个人自信心的建立不是天生的,更不会随心而得。自信心越强,越能够不畏失败,不怕挫折,不懈进取。自信心越大,越能够产生强大的精神动力和进取。数学学习中会遇到许许多多的困难,但只要我们有必胜的信心,就一定能克服重重困难。