创造力与大学生生命意义感:积极情绪和创造性自我效能感的作用

为考察创造力与大学生生命意义感之间的关系,以及积极情绪和创造性自我效能感在其中的作用,本研究采用Runco创新观念行为量表、积极情绪量表、创造性自我效能感问卷和生命意义问卷对665名大学生进行了测查。结果显示:(1)创造力、积极情绪、创造性自我效能感和生命意义感之间存在两两正相关关系;(2)积极情绪在创造力与生命意义感之间起部分中介作用;(3)创造性自我效能感调节了创造力影响生命意义感的直接路径,随着创造性自我效能感的提升,创造力对生命意义感的预测作用减弱。本研究在理论上揭示了创造力对生命意义感的作用及其机制,对大学生生命意义教育具有一定实践参考价值。

上外的国际化格局

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。大学,作为实施高等教育的主要机构,一直以来承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要职责。改革开放以来,为全面实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,国家先后实施"211工程"和"985工程",我国高等教育整体水平有了显著提升,"双一流"建设的启动更掀开了中国高等教育发展的崭新一页。

上外人,与世界一同创造卓越

熊子卿|IPSC全球七强全球七强!在第38届国际公共演讲比赛(IPSC)中,经过与来自全球50个国家和地区的近百名英语演讲高手激烈角逐,上外学子熊子卿不负众望,进入全球七强。熊子卿的外婆和母亲均毕业于上外英语专业,可以说,自出生之日起,熊子卿就与上外结下了不解之缘。6岁那年,他第一次来到了离家不远的上外校园。中学时代,他每天上下学都会雷打不动地穿过上外校园。学习英语的过程中,外婆和母亲是他最好的启蒙老师,伴着他开心、用心地学习,培养他对英语的浓厚兴趣。爱上上外,对熊子卿来说是一个耳濡目染的过程。"这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。"

迷你专业与广阔观察

即便是在授课语言多达46种的上外,四年一招生的斯瓦希里语专业也可以说是一个相当酷的专业。作为2018年9月入学的第一届学生之一,褚予钦觉得很有意思的是,"我们班只有8个人,也许是全校人数最少的专业吧!每次我在校外介绍自己所学专业的时候,都会收获一群人的震惊表情。"