鹅掌楸种群间光生态适应性的分化

通过对鹅掌楸７个不同种群幼苗的光合生长年进程、光合速率、光饱和点和光补偿点，以及不同光生境条件下的叶绿素含量和叶绿素ａ／ｂ比值的实验测定和生长量的统计，结果表明，种群间存在明显的光生态适应性分化。该物种地理分布上的西部亚区种群的光合适应能力和生长势总体上强于东部亚区的种群。而在西部亚区中又以金平、盐津种群的适应力和生存力更强。本研究支持该物种种群的生存能力由西向东逐渐下降，居于东部亚区中的种群其濒危程度更为严重的观点。这种濒危过程中的生态适应性的分化，说明该物种的濒危，在很大程度上是“致危生境”造成的。

植物园与城市生物多样性保护和利用

以往生物多样性保护的实施,主要着眼于野外。实际上,威胁生物多样性的因素,主要是人类的经济生产活动,其典型标志是城市化过程。然而城市化的进程是无法阻止的,因此,应提倡从改善城市化过程以及正确导向城市化来保护生物多样性。本文主要讨论城市生物多样性保护的必要性、可能性及有利条件。同时指出,绝大多数植物园都在大、中城市中,应该担负历史赋予的这个责任,在城市生物多样性保护和利用中发挥作用。

碎石桩处理液化软土地基工程的应用

介绍南京农业大学江浦农场实验厂房采用碎石桩处理液化地基,着重探讨碎石桩的加固原理、施工方案、检测。

国内外雨洪控制方法分析及案例研究

通过国内外案例分析结果,可对规划起借鉴作用,低影响开发(LID)作为规划设计的重要手段,充分尊重基地原始自然地貌地形条件,从生态景观设计理念出发,充分利用原有自然水系并有效地控制管理雨洪。

利用信息技术,提高体育教学实效

世界各国对教育的发展及信息技术在教育中的应用给予了前所末有的关注,都试图在末来的信息社会中让教育走在前列,立于不败之地。在'健康第一'、'终身体育'、'以学生为主'的新课程标准下,我们尝试着信息技术与体育教学榷合,以抢占教育信息化的'制高点'。一、助攻实践克难关——达成学习目标效率高传统体育实践课教学以教师讲授、学生被动学习或合作学习为主要教学手段,而由于没有教科书很难进行主动学习,即使课前发下学习资料,也很难领会身体动作要领。