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关注实验教学中的细节
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作者 钱俭峰 《小学科学》 2015年第4期2-2,共1页
实验是小学生进行科学探究活动的重要手段，也是对假设进行验证的途径。有效开展实验教学能使学生加深对科学概念的理解，有助于学生科学实验技能的形成，促进学生科学态度的完善。在实际教学中，学生往往热衷于玩弄实验器材，
关键词 实验教学 科学探究活动 小学生 科学概念 实验技能 科学态度 实际教学 实验器材
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