高职高专院校学生职业英语能力培养研究——以旅游管理类专业学生为例

从高职高专院校学生英语水平和英语教学现状出发,了解不同用人单位员工职业英语的需求状况,结合目前相关院校英语课程设置的实际,本着应需施教、因材施教的主导思想,提出切合实际的英语教学改革方案。

高职院校行业英语教学如何体现课程思政

行业英语是目前高职院校为实现基础课教学为学生专业课学习服务而普遍开设的一门课程，目的是为学生走上工作岗位打下一定的语言基础。而“用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，是近年来我国高等教育思政课改革的重要举措，如何在行业英语教学过程中体现课程思政是一个值得研究的问题。

类型教育背景下高职院校行业英语教学改革研究

《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)为新时代职业教育发展指明了方向, 对职业院校的育人目标提出了新的要求。《方案》明确指出,职业教育作为一种教育类型是有着独特发展规律和教育特征的。笔者认为,在我国提出“一带一路”倡议大背景下,高职院校行业英语教学应该得到应有的重视。

巴巴拉·G·戴维斯的有效教学理论与高职英语教学浅论

目前高职院校英语教学存在着学生基础差、教师教学效果欠佳等诸多问题，巴巴拉·G·戴维斯的有效教学理论给高职英语教学改革提供了可借鉴的理论依据。

“手机控”教学环境下高职学生职业英语有效学习策略探索与研究

对学生职业英语能力的培养是目前高职院校英语教学的改革方向,"手机控"教学环境对高职院校课堂教学造成了极大困扰,如何引导学生正确使用手机是目前高职院校提高学生职业英语能力必须解决的关键问题。

甘英出使大秦受阻原因分析

汉和帝永元九年(97)甘英出使大秦,到达地为今天的波斯湾沿岸,由于大海阻隔,未能完成使命。本文对学术界有关甘英出使中途而返的原因进行了分析,认为甘英返回是多种原因造成的,史书中记载的"海中有思慕之物,往者莫不悲怀"是阻止甘英渡海的最直接原因。

基于Flex的虚拟现实技术在语音视频课程中的应用

随着信息化的发展,虚拟现实技术作为当前新兴的技术,正在被广泛的应用到教育、体育等多个领域,如体育运动训练仿真系统等。而借助虚拟现实技术,以建构主义、情景认知理论等为基础,可创造出与现实环境逼真的环境。本文对虚拟现实技术进行简介,并以基于Flex的虚拟现实技术3DMAX在语音视频课程中的应用与实现进行探讨。

行业英语教材编写如何体现“团队合作、任务驱动”教学理念

"团队合作、任务驱动"是适合目前高职学生特点、充分发挥其学习主观能动性和积极性、提高其行业英语能力的行之有效的教学模式之一。行业英语教材在编写的过程中要充分考虑学生学习和教学实际需求,使"团队合作、任务驱动"更具有操作性。

高职高专院校学生职业英语能力培养研究——以旅游管理类专业学生为例

从高职院校学生的英语水平和英语教学的实际出发,了解不同用人单位对员工职业英语的需求状况,以科学发展观为指导,通过个案分析、问卷、现场观察、访谈、文献分析等方法,进行资料的归纳、分析与诠释。通过不同用人单位对人才职业英语的不同需求,结合目前高职院校的专业设置和课程设置的实际,本着应需施教、因材施教的主导思想,提出切合实际的英语教学方案,为学生走向工作岗位奠定一定的基础,为高职院校英语教学改革乃至高职教育的可持续发展提供参考依据。

试论长安与北京长期作为中国古代都城的历史地理原因

在中国历史上,长安与北京长期作为都城有其政治、经济、地理因素等各方面的原因。参阅有关资料得出两地长期作为古代都城是各种因素共同作用的结果,但相比而言地理因素占主导地位。

《呼啸山庄》赏析(英文)

《呼啸山庄》是埃米莉·布朗蒂唯一的一部小说,它的发表奠定了作者在英国文学史上的地位。如今,越来越多的人意识到了这部作品的伟大并为之吸引。埃米莉·布朗蒂憎恶虚伪,对生活亦有自己独到的见解,小说中的许多内容取材于作者本人的生活经历。本文试探讨作者这部唯一作品的写作特点极其丰富的想象力、独到的叙事方法、刻画人物的方式在文中的体现,尤其是小说中自始至终对人物形象和环境所进行的对照和对比性的描写给人留下了深刻了印象。

甘英出使大秦受阻原因分析

汉和帝永元九年(公元97年)甘英出使大秦,到达地为今天的波斯湾沿岸,由于大海阻隔,未能完成使命。本文对学术界有关甘英出使大秦中途而返的原因进行了分析,认为甘英返回是多种原因造成的,史书中记载的"海中有思慕之物,往者莫不悲怀"是阻止甘英渡海的最直接原因。