产教融合研究热点与方向的可视化分析

产教融合是产业与教育的融合,着力解决人才培养供给侧和产业需求侧"两张皮"问题,已上升为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排。运用Citespace软件对2012-2017年中国知网刊载的产教融合研究文献进行可视化分析,绘制科学知识图谱,分析结果表明:产教融合领域研究成果不断丰富,研究队伍正在形成,研究主题覆盖面广,研究热点紧跟时代,研究视角呈现多元,研究框架逐渐建立,校企融合、转型发展、现代职教体系将成为研究前沿和方向。同时,产教融合领域研究多聚焦在国内政策方针研究、学校转型发展、人才培养模式改革、实习实训平台等方面,缺乏对国外职业教育和产教融合经验的介绍和借鉴,比较研究有待进一步加强,教学管理、学生管理、人事管理、科研管理、资源管理、行政管理等配套管理体制机制的研究也值得关注。

“大数据”背景下的高校教学基本状态数据采集

"大数据"时代悄然而至,并对人类的社会生产、生活方式等产生深刻的影响,高等教育也处在这场变革之中。通过对高校教学基本状态数据库的介绍和对"大数据"与教学基本状态数据特征的对比分析,指出在"大数据"背景下,行为方式的变革和信息技术的智能化,使得采集高校教学基本状态数据成为可能和必然,国家和校级两个层面的数据采集,将为高校进行教学质量监控提供思路、方法和平台。

民办高校教师考评问题与要素分析

教师的考核与评价是民办高校教师队伍管理的核心。我国的民办高校起步相对较晚,虽积累了一定的经验,仍存在着一定的问题。通过对民办高校教师队伍特点与问题;教师考评存在问题;教师考评体系基本要素的总结与分析,探讨民办高校教师考评的基本架构,为民办高校教师考评体系的建立提供一定的借鉴。

基于慕课的混合一体化教学改革研究

以MOOCs为代表的信息技术的广泛应用和快速发展,促使混合教学改革成为高校教育教学发展的必然趋势与教学改革的明确方向。开展基于慕课的混合一体化教学改革将面临四大挑战,针对各项挑战分别提出应对策略,同时提出从改革组织机构、教学设计培训、开发建设课程等方面统筹规划,有效组织实施混合一体化教学改革,实现教学改革的创新与深入,从而达到全面提升教学质量的目标。

高等教育“以学生为中心”知识图谱研究——基于CiteSpace的可视化分析

"以学生为中心"的理念始于西方,我国的研究大致可以分为酝酿阶段、拓展阶段和聚焦阶段。为了解分析高等教育"以学生为中心"的研究情况,文章通过CiteSpace软件对高等教育"以学生为中心"在中国知网SCI来源期刊、EI来源期刊、核心期刊、CSSCI和CSCD数据库中检索的文献进行处理,在此基础上绘制知识图谱,提出"以学生为中心"研究的主题、热点,以期为相关研究提供参考和借鉴。

利欲的膨胀与破灭——试析奉系军阀的兴衰

搭上北洋军阀统治末班车的张作霖和他统治的奉系军阀,经历了前后两次结果相反的直奉战争后,走上了权力巅峰。利欲的膨胀,使他将扩张的利爪伸得更远,而日本在奉系军阀的发展过程中起到了重要作用。郭松龄反奉使奉系军阀遭受了沉重打击,也致使奉系内部的矛盾冲突、腐败等问题暴露无遗,张作霖的欲望泡沫最终破灭。

拿来与改良——以发达国家为借鉴,合理构建应用型本科院校人才培养体系

应用型本科人才培养正在成为新建本科院校的发展趋势和改革方向。新建本科院校在应用型人才培养方面仍存在一定的问题,通过对存在问题的总结和以德国、美国、澳大利亚等发达国家应用型本科院校特征和经验的分析,提出合理构建应用型本科院校人才培养体系的主要要素,以期为新建本科院校应用型人才培养提供借鉴。

高校教师考评之传统文化变量和异域融合

作为高校教学管理的重要一环,教师考评不仅对学校的整体发展有着积极的推动作用,对教师个人的个体发展和教育教学水平的提高同样有着重要的影响。以文化为视角,依托霍夫斯泰德的文化维度理论,考察中国传统文化变量对于教师考评的影响,指出教师考评融合异域文化的必要性,从而实现异域教师考评制度与中国文化的有机融合。

我国创新创业人才培养路径探析——基于国外经验比较与创新创业教育生态系统构建的角度

在大众创业万众创新的今天,创新创业人才的培养已成为我国实施创新驱动发展战略的重中之重。为此,我国需要回顾与反思以往创新创业教育的发展,通过与国外经验的比较,找出差距,获取启示,并基于我国创新创业教育生态系统的构建,探析我国创新创业人才培养的思路或路径。

应用型本科人才培养协同体的构建

在竞争日益激烈的高等教育领域,应用型本科院校作为一支新生力量,有着不可预估的发展潜力。应用型本科院校在人才培养上需有自己的特色,但限于历史和现实的种种原因,应用型本科院校若单兵作战,或内部各单位各自为政,都难成合力,难以取得突破性的发展。因此,打破校企、校政、校际的时空局限,整合校内的各类资源,构建多层面、类型多样的应用型本科人才培养协同体,对于提升学校的办学水平和竞争力具有十分重要的意义。

论有效课堂教学质量评估

课堂教学评估作为一种评价教学质量和水平的手段被经常性地应用于高校,但集中体现在"评教",缺乏教与学的一体化设计,缺乏对学生主体地位的关注,缺乏运用评估结果有效改进教学的实践。通过探讨什么是有效的课堂教学质量评估,从而指出开展有效课堂教学质量评估的策略,进而提出有效课堂教学质量评估的理想架构,最终得出"评学"先行的教与学一体化的形成性评估才是有效的课堂教学评估。这样的教学评估能够不断促进学生学习效果的提高和教师教学效果的提升,能够体现评估的有效性和发展性,具有较好的理论基础和应用价值。

从勾结到反目——试析张作霖与日本的关系

张作霖及其领导的奉系军阀,从形成到向关内扩张,并最终攫取北京政权,在各阶段采取了不同的对日策略。日张关系以勾结利用为主,同时,随着势力的逐渐膨胀,张作霖也试图摆脱日本的控制,求得自主。最终导致与日本在华利益发生冲突,当矛盾激化到不可调和的程度时,张作霖成了牺牲品。

基于学生“品质”培养的本科教育课程体系构建

从本科教育人才培养的共识、争论和特征引入,提出本科教育人才培养目标应定位于学生“品质”培养,突出思维方式教育,明确专业方法教育,精准专业技术教育,系统化职业能力教育,从而实现本科教育人才培养的目标的达成。

尊重规律注重实践:卢梭教育思想溯源及启示

《爱弥儿》是法国哲学家、思想家、教育家让•雅克•卢梭的教育学著作。它以夹叙夹议的教育小说的形式,通过虚拟的“爱弥儿”的成长经历,在批判封建专制教育弊端的同时,阐述了其“自然教育论”和“阶段教育论”,提出了新的教育原则和教育理想。卢梭的教育思想突破传统封建教育的樊笼,尊重自然规律,注重亲身实践,虽然具有一定的历史和阶级局限性,但对当今的学校教育仍具有一定的借鉴意义。

服饰上的时代烙印——建国初期中国女性服饰的发展演变

在中国文化史上,女性服饰是一个重要组成部分。服饰的发展演变已经不仅仅是一种社会现象,而是多重因素共同作用的结果。建国初期,由于政治、外交、经济等多方面因素的影响,中国女性服饰经历了一个曲折的发展过程。服饰作为外层文化表象,可以最直观、最写实地反映出社会历史风貌。

奉系军阀统治时期辽宁教育近代化述论

奉系军阀统治时期辽宁的教育得到了较快的发展。奉系军阀统治集团为求得生存和发展,在各种教育思潮的冲击下,在教育领域进行了一系列较有成效的改革,如领先全国的学制改革,重实用的职业教育,发展普通教育和大众教育等,加快了辽宁教育近代化的进程。

80年代以来奉系军阀研究综述

北洋军阀统治时代末期的奉系军阀,在中国近现代史上有着重要的历史地位。近些年来,随着东北地方史研究的发展,对奉系军阀的研究也取得了很多成果,包括整体研究、专题研究、人物研究、档案研究等方面,但还有待于进一步发掘。

学生中心与文化教育——从《大学的使命》看民办本科院校人才培养改革

奥尔托加·伊·加塞特提倡对西班牙的政治体制和教育体制进行改革。在教育改革方面,他从"以学生为中心"出发提出了大学的使命和大学的功能,具有一定借鉴意义。文章通过分析民办本科院校在人才培养目标、课程大纲和文化教育方面的问题,反思奥尔托加·伊·加塞特的高等教育改革思想,进而提出几点关于民办本科院校人才培养的思考和问题的解决思路。