简单反应速度训练对轻度认知障碍老年人执行功能的影响

目的:观察简单反应速度训练对轻度认知障碍(MCI)老年人执行功能的影响。方法:于2016年1月—2018年6月在成都市新都区采用方便抽样的方法选择MCI老年人64例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组32例。对照组每2周进行1次轻度认知障碍健康教育宣教,连续干预3个月。观察组在对照组的基础上进行简单反应速度训练。(1)分解训练:平地行走、上下楼梯和跨越障碍分解训练,10次/组,2组/d。(2)完整训练:平地行走、上下楼梯完整训练,10次/组,1组/d;跨越障碍完整训练,5次/组,1组/d。(3)变换训练:根据口令指示或信号灯指示,受试者做出相应动作或与指令相反的动作,3次/组,1组/d。(4)运动感觉训练:进行平地行走、上下楼梯和跨越障碍训练的单次训练,3次/组,1组/d。每次训练时间为30~40 min,1次/d,5次/周,共持续干预3个月。分别在干预前后采用执行功能行为评定量表成人版(BRIEF-A)自评问卷[行为管理指数(BRI)、元认知指数(MI)]、执行功能缺陷综合征的行为学评价测验(BADS)[规则转换卡片测验(RSCT)、动作计划测验(APT)、找钥匙测验(KST)、时间判断测验(TJT)、动物园分布图测验(ZMT)、修订的六元素测验(MSET)]和连线测验(TMT)评价患者执行功能情况;采集血液标本使用酶联免疫吸附法(ELISA)进行血清脑源性神经营养因子(BDNF)水平检测。结果:与干预前比较,观察组干预3个月后转换、工作记忆、计划、任务监控、MI、总分评分和TMT-B、干扰量水平均明显降低,观察组KST、TJT、ZMT、总标准分和血清BDNF水平均明显升高(P<0.05);与对照组比较,观察组转换、任务启动、工作记忆、计划、BRI、MI、总分评分和TMT-A、TMT-B、干扰量水平均明显更低,观察组RSCT、KST、TJT、ZMT、总标准分和血清BDNF水平均明显更高(P<0.05)。结论:简单反应速度训练可提高MCI老年人执行功能、脑神经功能,有效延缓认知衰退。

醒脑开窍法结合电针治疗原发性三叉神经痛验案举隅

原发性三叉神经痛是临床常见的疼痛性疾病,严重影响患者的日常生活。药物治疗存在不良反应,手术治疗费用高、易复发,而针刺治疗不良反应小。笔者在普通针刺基础上加用电针并结合醒脑开窍法治疗原发性三叉神经痛,疗效明显。

社区居民对抗生素的认知与使用情况调查

目的了解湖州社区居民对抗生素的认知与使用情况,为合理使用抗生素提供依据。方法 2011年7月—2011年8月对湖州市社区居民进行问卷调查,共发放问卷300份,其中有效问卷298份,问卷有效率99.3%。问卷内容包括抗生素基本知识和抗生素使用及采取措施。计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果不同年龄段对抗生素的提取源(43.14%、39.90%、23.53%)、抗药性(68.63%、23.06%、58.82%)、使用最佳时机(43.14%、43.01%、19.61%)、对健康的影响(43.14%、40.93%、29.41%)的认知情况差异有统计学意义(P<0.05)。在职人员与非在职人员对抗生素提取源回答正确率、使用时机把握、自行服用、对不良反应的处理上差异有统计学意义(P<0.05)。不同文化程度对抗生素提取源的回答正确率、抗药性认识、使用最佳时机、抗生素存在于食物中对健康的影响、对知识的重视性、严格遵守医嘱差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区居民中因年龄、在职与否、文化程度不同对抗生素的认知、使用行为有显著差异,且存在认识上的缺陷和使用行为上的误区。因此,可针对性采取干预措施,提高社区居民对抗生素的认知,以减少抗生素滥用引起的不良后果。

小儿推拿配合中药涂擦治疗外感风寒咳嗽的临床疗效观察

目的:观察小儿推拿配合中药涂擦治疗外感风寒咳嗽的临床疗效。方法:将外感风寒咳嗽的患儿60例随机分为治疗组和对照组各30例。治疗组采用小儿推拿配合中药涂擦治疗,对照组采用中药金沸散加减治疗,比较两组外感风寒咳嗽患儿的临床疗效。结果:治疗组总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论:小儿推拿配合中药涂擦治疗外感风寒咳嗽的疗效显著。