基于生活素材提高初中生作文选材能力

我国乡村的发展与城市相比还比较落后,无论是信息还是物流都处于比较闭塞的状态。虽然人们的思想在不断进步,生活水平也在不断提升,教育也在不断被重视,但是在乡村中语文作文教学却被大众所忽略。作为乡村的初中学生,他们接触的新事物较少而且他们可以读的书数量也比较少,这些外部不利因素使得他们的写作水平受到了一定的影响。所以他们写的作文会出现虚情假意的状态,他们由于觉得无事可写,无感抒发,就会导致他们写作容易出现雷同的状态。对于农村教师来说,他们不对学生进行积极地引导会使得学生写作的积极性越来越低而且逐渐丧失写作能力。

企业绩效评价方式与并购绩效Meta分析

企业并购绩效是否受到评价方式的变化而波动?国内外尚未展开深入的研究。本文采用Meta技术方法,对1985—2013年发表的48项企业并购研究文献中的53个效应值进行归纳性分析。发现企业并购绩效评价方式差异会导致企业并购效益的不同,其中,采用ROA评价方式所获得的企业并购绩效最好,采用CAR和AR评价方式次之,而采用BHAR评价方式所获得的企业并购绩效最消极。此外,企业并购活动是否国际化、企业并购评价主体以及并购活动所在行业关联性将对不同并购绩效评价方式下的企业并购绩效起到显著的调节作用。

对于当前初中语文教学提问策略的思考

语文不仅仅是一门教授学生基础语文知识的学科,更应该是一门洗涤学生心灵,带给学生情感体验的学科。学生在语文课堂上学到的知识,会对学生的人生观、世界观和价值观都产生深远的影响。但是,我们要注意的是,语文也是一门需要思考的学科,是需要教师和学生共同互动的学科。受传统教学观念和课堂形式的影响,当前语文课堂教学中也面临着诸多的问题,语文课堂效率低下。基于目前的语文课堂出现的问题,笔者以初中语文教学提问策略为切入口,表达一些自己的看法和思考,希望可以帮助提高初中语文教学课堂效率。