扬声器系统的多点均衡研究

为改善扬声器系统在所有的听音位置效果,对扬声器系统进行均衡处理。提出了把语音信号处理的思想应用到对扬声器系统的处理之中,即应用多点的线性预测编码算法,来建立全极点滤波器数学模型和均方预测误差准则。文章设计了一个六阶均衡器,对BOSE扬声器系统原始信号的正轴方信号和对正轴方偏600的信号分别进行均衡处理。通过Matlab软件进行仿真,仿真曲线表明扬声器系统每个位置处的空间传递函数有所不同,经过所设计的均衡器处理后达到良好的均衡效果。

Buck变换器的控制及补偿网络设计

为了保证Buck变换器输出电压稳定以及在电压、负载扰动情况下的动态性能良好,建立合理的数学模型和补偿网络是关键.利用状态空间平均法建立Buck变换器电感电流连续模式下的数学模型,确定了系统的状态空间表达式及传递函数,设计了闭环控制系统小信号模型,建立了输入电压扰动和负载电流扰动对输出电压影响的关系式,所设计的补偿网络采用的是PID补偿器.通过仿真验证了所设计的Buck变换器数学模型和闭环控制的合理性.

三相四桥臂STATCOM的研究

在三相四线制电力用户中,负荷经常不平衡,零线电流大。三相四桥臂STATCOM专门用第四对桥臂对零线电流进行补偿。论文首先介绍了STATCOM的整体结构,还对无功电流检测方法和STATCOM的控制策略进行了介绍。在理论分析的基础上,利用M A T L A B软件建立了系统的仿真模型,对带感性负载时稳态和不平衡情况下进行了模拟仿真,仿真结果验证了算法的可行性。

“电力电子技术”课程教学改革探索

电力电子技术由电力学、电子学和控制理论三个学科所形成的一门交叉学科;又是随着电力电子器件的发展而不断更新的一门学科;电力电子技术课程是一门对实践性要求很强的课程。这就决定了电力电子技术课程内容的多且更新的快特点,还要配套有一定量的教学实践环节。文章针对目前电力电子技术课程教学存在的问题,提出了相应的课程教学改革的探索,以便适应于应用型人才培养模式。

基于遗传算法的海水淡化系统优化调度研究

为了降低周期内能耗费用和减小启用蓄水池规格,建立一套海水淡化装置的多目标优化调度系统。采用嵌套型遗传算法对各决策变量进行串行搜索,首先对蓄水池组合进行优化,包括内外两层遗传算法,其中内层遗传算法是对机组启停向量进行搜素和对决策变量供水向量进行搜索,外层遗传算法是采用二进制编码对蓄水池组合进行随机搜索。其次对机组启停向量以及供水向量作进一步优化。仿真结果表明了所提出的嵌套型遗传算法能够实现海水淡化系统经济、高效、安全运行,所采取的串行搜索方法的搜索能力有明显提高。

仿真技术在电子技术教学中的应用

详细介绍了仿真技术的特点,并重点介绍了仿真技术在电子技术教学重点作用和应用,说明将仿真技术应用于电子教学中,可以有效地激发学生的学习兴趣,从而大大提高了电子教学的效果。

有源电力滤波器的一种新型复合控制方法的研究

针对有源电力滤波器控制系统的模糊自适应PI控制和重复控制各自的优缺点,提出了一种将模糊自适应PI控制和重复控制结合在一起的新型复合控制方法,在该控制方法中,重复控制是用来保证系统的静态精度,而模糊自适应PI控制则提高了系统的动态性能。在详细分析系统工作原理的基础上,利用matlab仿真和实验验证了该控制系统的可行性。

Buck变换器的改进电流控制模式研究

为了提高Buck变换器控制系统的可靠性和动态性能,在传统电流控制模式基础上提出一种改进的电流控制模式。该控制模式采用电压、电流双闭环控制,再增加电压前馈的控制环节。建立了Buck变换器的闭环控制系统模型,并对控制系统电压环和电流环的传递函数进行了推导,设计了系统的补偿网络。对Buck变换器控制系统在传统电流控制模式和改进控制模式下进行的负载电流扰动实验进行比较,验证了在改进控制模式下可取得更好的动态响应。

一种改进的i_p-i_q检测法的研究

提出了一种关于静止无功补偿器的无功电流检测的改进方法。该无功电流方法首先将电网三相电压进行分解,分离出其实时的正序分量,将其转到同步参考坐标中计算出同步的旋转向量,再通过一系列数学运算,得出精确的无功电流值。从而解决了传统方法在不对称三相电压情况下检测无功电流产生较大误差的问题。通过理论分析和MATLAB软件仿真,验证该算法的可行性。

项目式教学在“供电技术”课程中的应用探索

供电技术课程具有综合性和工程应用性比较强的特点,而传统教学方法普遍存在理论与实践严重脱节的问题。为了使供电技术课程教学符合新工科人才培养的要求,本文提出将项目式教学应用于“供电技术”课程教学中,以引导学生主动学习课本理论知识和参与项目的设计,培养学生的工程意识和应用书本理论知识的意愿。探讨了“供电技术”课程项目式教学的具体内容和需要解决的关键问题,并详细讲述“供电技术”课程项目式教学实施的各个环节。

基于DSP的三相四线制有源滤波器的研究

针对配电网三相四线制系统的谐波、零线抑制以及有源电力滤波器补偿的实时性问题,提出了双DSP控制的三相四桥臂有源电力滤波器方案。主电路采用三相四桥臂结构的逆变器,由其产生的补偿电流与负载的有害电流分量大小相等,方向相反,从而使经该滤波器补偿后,电源电流的谐波和零线电流得到很好的抑制。数字控制方面主要由两片TMS320F2812DSP芯片完成。一片DSP主要负责信号数据采集;另一片DSP主要负责指令电流的运算。这样可以大大提高系统的运行速度,保证了有源电力滤波器补偿的实时性。本文介绍了三相四桥臂有源电力滤波器的数学模型、工作原理、检测和控制方式,并对系统的硬件构成和软件主程序流程作了阐述。通过MATLAB软件仿真验证了此方案的可行性。

基于网络环境下的课堂教学模式发展的分析

网络课堂教学是未来课堂教学的发展方向,在分析网络课堂教学优势的基础上,探究网络探究、师生互动、协作学习、任务驱动、分层辅导、问题研究六种网络课堂教学模式。

“新工科”背景下自动控制原理课程立体知识体系构建与实践

针对目前课堂教学与学生课外实践相脱节、学生在课堂上只是被动的听课以及对专业课程学习兴趣不高等状况,就自动控制原理课程建立其立体知识体系,用以改善现有的课堂教学效果和提高学生学习的主观能动性。根据自动控制原理课程自身的特点,将课本知识作为知识体系的纵向部分,网络知识作为体系的横向部分,课内实验和工程实践作为体系的高度部分,体系的各部分之间又相互联系和相互促进,形成一个有机整体。既提高了学生对课堂理论教学的兴趣,又增强了学生实践创新的能力。

基于FBD法的三相四桥臂APF的研究

针对三相四线制配电网中零线上电流的抑制问题,结合谐波检测的简便性,采用基于FBD法检测谐波的三相四桥臂并联型有源电力滤波器的解决方案。阐述三相四桥臂并联型有源电力滤波器的工作原理、检测和控制方式。仿真和实验结果验证了此方法的可行性。

应用型本科院校电气工程及其自动化专业建设与发展

本文在分析电气工程及其自动化专业所面临的形势基础上,针对该专业的特点,提出了专业的人才培养目标,并提出了如何深化课程教学改革,落实培养目标;还对如何提高教师队伍建设来适应新的教学需求;还在加强实验室建设水平和实践教学质量方面对电气工程及其自动化专业建设进行了探讨。

电子信息类应用型人才培养质量标准构建

本文根据现代电子信息类人才培养目标,遵循人才培养质量标准构建的若干原则,建设电子信息类应用型人才培养质量标准,获得具有层次性的一级指标、二级指标和相应细化指标,全面准确地反映电子信息类应用型人才培养质量要素。构建的质量指标标准能够应用型本科院校电子信息类专业人才培养和专业建设提供有益参考,同时也为建设高质量应用型人才培养指出了具体途径和措施。

直流微电网光伏发电储能系统的研究

储能系统作为分布式发电系统中不可缺少的组成部分,其作用在于可以平衡系统的电源输出功率和负载需求功率之间的差异。对于间歇性发电能源,其输出的变化性较大,会造成储能系统的波动和变化,导致负载失控或者损坏。为了保持系统的稳定性与可靠性,减少后续变换器的偏差,以双向Buck/Boost变换器结构作为蓄电池的充放电回路,采用母线电压外环和电感电流内环相结合的双闭环控制策略来抑制直流母线电压的波动。通过仿真验证了该控制策略的可行性。

基于模糊-PI控制的SVC系统研究

本文针对静止型无功补偿器(SVC)系统的非线性特点,设计了电压导纳双闭环控制系统,采用模糊-PI控制方法,该方法结合了模糊控制可实现动态过程快速调节和PI控制可实现稳态过程精确调节的优点,使SVC系统获得良好的控制性能。通过TCR投入系统中的无扰动实验和模拟无功负载扰动的冲击性负荷响应实验,验证了本文设计的SVC系统具有无扰动投入、响应速度快、过渡过程短、精度高等特点,实现了预期的设计目标。

模糊PI控制的扰动观察法在光伏系统中应用

为了减小外界环境对光伏发电系统的影响,采取最大功率跟踪控制措施.而针对其中的扰动观察法需要解决选择合适步长的问题,提出一种模糊PI控制的扰动观察法.该方法是将扰动观察法能快速接近最大功率点和模糊PI控制能精确的逼近最大功率点的特点结合起来,实现快速准确的跟踪光伏发电系统输出的最大功率点,保证了系统运行的稳定性和能量转换的高效性.通过仿真来验证该控制方法的可行性.

电气信息类专业实践创新教学的研究

首先介绍了电气信息类专业实践教学的特点,然后详细讲述了电气信息类专业实践教学模式以及一些具体应用,对全面培养高素质的电气信息类创新人才提供了一定的理论基础。