智能水平旋转式细胞培养装置设计

目的:研制一种模块化、操作简单、易消毒、成本低、稳定性高的智能水平旋转式细胞培养装置,以用于管状支架内表面的细胞三维动态培养。方法:该装置由旋转培养模块、驱动模块、控制模块和控制软件组成,每个模块的外壳均由3D打印制作。其中,旋转培养模块由管状静电纺丝支架、细胞培养仓、磁耦合转子、聚丙烯管道等组成;驱动模块由N20减速电机、磁耦合转子组成;控制模块由ESP-8266芯片及印刷电路板组成;控制软件通过Blinker物联网平台开发,采用C++语言编程。采用该装置培养人肝内胆管上皮细胞,验证该装置的应用效果。结果:光镜和扫描电子显微镜图像显示,在管状静电纺丝支架表面形成了均匀连续的细胞层。结论:该智能水平旋转式细胞培养装置可实现管状静电纺丝支架内表面细胞的均匀生长,为管状支架上的细胞培养提供了有效平台。

高等医学院校医工交叉实验室安全教育及KAP调查分析

目的对高等医学院校医工学科交叉实验室安全进行认知、态度、行为(knowledge-attitude-practice,KAP)调查,分析实验室安全教育和管理存在的问题,探讨可行的应对策略。方法采用自行编制《实验室安全KAP调查问卷》对医学院校进行学科交叉实验研究的人员进行安全知识、态度、行为调查分析。结果有效调查对象116名,KAP调查平均分为(80.7±12.0)分,总体及格率87.9%,其中实验室安全态度和行为及格率均高于90%,但安全知识总体及格率最低仅为81.0%。实验室安全知识、态度、行为之间具有强相关性(P<0.001),在此三方面,教师和研究生得分均显著高于本科生;按专业细分基础医学/药学专业人员得分均为最高;女生的实验室安全态度得分高于男生。结论针对医工交叉实验室的鲜明特点,需要以KAP理论为指导,建立完善一套系统、科学、高效的安全管理制度和教育培训体系,确保实验室安全、稳定运行,促进学科健康发展。