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浅谈幼儿教学活动中问题设计的有效性
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作者 钱哲琴 《东西南北(教育)》 2020年第13期100-100,共1页
在教育教学中,提问这个环节是无论如何都不可能或缺的,幼儿教学同样如此。提问的目的就是要抓住幼儿的好奇心,以问题为基础来激发幼儿的求知与探究欲望,为幼儿知识体系的构建打下了良好的基础。在现实生活中,很多老师的问题设计不科学,... 在教育教学中,提问这个环节是无论如何都不可能或缺的,幼儿教学同样如此。提问的目的就是要抓住幼儿的好奇心,以问题为基础来激发幼儿的求知与探究欲望,为幼儿知识体系的构建打下了良好的基础。在现实生活中,很多老师的问题设计不科学,要么指向不明确,要么留给学生思考的时间不充足,要么问题设计不全面。因此提高幼儿教学活动中问题设计的有效性刻不容缓。只有提高了幼儿教师问题设计的有效性,才能使幼儿教学达到理想的效果。 展开更多
关键词 幼儿教育 教学活动 问题设计 有效性
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浅谈幼儿教学中发展幼儿语言的途径分析
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作者 钱哲琴 《东西南北(教育)》 2019年第3期18-18,共1页
幼儿的成长过程中,幼儿教学是非常重要的,在这个阶段内对其进行语言的培养不仅能够开发幼儿的智力,还能促进幼儿得到全面的发展,因此本文主要对影响幼儿语言发展的因素进行了研究,并分析了幼儿教育中发展幼儿的语言途径,希望能提供一点... 幼儿的成长过程中,幼儿教学是非常重要的,在这个阶段内对其进行语言的培养不仅能够开发幼儿的智力,还能促进幼儿得到全面的发展,因此本文主要对影响幼儿语言发展的因素进行了研究,并分析了幼儿教育中发展幼儿的语言途径,希望能提供一点参考价值。 展开更多
关键词 幼儿教学 幼儿语言 重要性 途径
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