乡村振兴战略下红色旅游资源的开发路径研究——以舟山蚂蚁岛为例

舟山蚂蚁岛作为我国艰苦创业先进典型,凝聚着"艰苦创业、敢啃骨头、勇争一流"的蚂蚁岛精神,现在的舟山蚂蚁岛从提升自然景观、历史底蕴、文化发掘等多个方面入手,打造"红色基因,和美家园"红色旅游教育基地,带动大小四个岛屿取得了较好的经济、文化、社会效益,是乡村振兴视角下开发红色旅游资源,建设"重要窗口"海岛风景线的生动案例。

乡村振兴视域下涉海型农林类高校双创教育的发展路径——以浙江海洋大学为例

2021年初我国完成脱贫攻坚后“三农”工作重心转向乡村振兴,这一转向推动了我国农林类高校创新创业教育工作的开展及人才培养模式的转变。浙江海洋大学作为农林类高校中的特殊分支,其创新创业的服务对象主要集中在渔村、渔民与渔业领域,因此在新的历史条件下,其双创教育的发展必须具体而紧密地与振兴渔村、服务渔民、发展渔业同频共振,进而探究独属于此类涉海型农林类高校的双创教育发展模式与路径。

幼小衔接班,不上也罢

每年早在寒假尚未来临之时,许多家长已开始为孩子的＂第三学期＂做打算。为了顺应家长的需求,不少幼小衔接班相继开课——每周日或者周六从早到晚,语、数、外一门不拉,一直上到次年6月。＂保证你的孩子进入小学后,零适应期＂;