浅谈物理教学中学生实验能力的培养

物理学是一门以实验为基础的科学,新课程物理标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容明确提出来,强调＂物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识＂。教学实践证明：物理实验不仅是学生获取物理知识、认识物理规律、形成物理概念、提高各种能力的重要途径,而且对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他学科所不能替代的。

素质教育评价之我见

素质教育是中国当前教育的热点,持续数年,素质教育的评价问题提到教育历史的重心,是教育工作者的创新工作之一。素质教育评价要遵循基础性原则、整体性原则、实践性原则、差异性原则。素质教育评价要适应学生人格形成特点、适应中小学基础教育的特点、适应城乡学校差异的特点。