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培养学生干部的主体意识 被引量:1
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作者 钱国森 王永明 王 《学校党建与思想教育》 2001年第24期33-34,共2页
一个优秀班集体的形成,离不开一支优秀的班干部队伍。班干部队伍是班级的领导核心,它一方面对班级的目标、计划和活动作出决策;另一方面还要管理班级的日常事务,保证学校、教师的要求在班级中得到贯彻、落实。因此,构成这个核心的... 一个优秀班集体的形成,离不开一支优秀的班干部队伍。班干部队伍是班级的领导核心,它一方面对班级的目标、计划和活动作出决策;另一方面还要管理班级的日常事务,保证学校、教师的要求在班级中得到贯彻、落实。因此,构成这个核心的成员不仅要具有较高的思想品德,热心服务班级工作,同时要有较强的工作能力和主体意识。班主任如何引导和培养班干部队伍, 展开更多
关键词 班级工作 班干部队伍 主体意识 热心 优秀班集体 班主任 教师 领导核心 保证 工作能力
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营造和谐的工作氛围
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作者 钱国森 《学校党建与思想教育》 2002年第8期20-21,共2页
“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和。”(马克思)正因为人是社会的人,要求得到生存与发展,就得处理好与他人的关系。作为一名教师,在学校面对的是领导、同事,他的工作对象是广大的学生,他的工... “人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和。”(马克思)正因为人是社会的人,要求得到生存与发展,就得处理好与他人的关系。作为一名教师,在学校面对的是领导、同事,他的工作对象是广大的学生,他的工作从某种程度上说是一门与人相处的艺术。年轻教师尤其是党员教师要更快地走向成熟,更好地取得教育教学工作的成效,实现自身的人生价值,就更应该提高这方面的能力。要在工作中协调好人际关系,营造和谐的工作氛围,关键是要以“诚”为先。一、对领导要坦诚 作为年轻党员教师,应与领导坦诚相见。 展开更多
关键词 党员教师 年轻教师 倾听学生 工作氛围 生存与发展 和谐 领导 社会关系 老教师 现实性
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切实做好党外知识分子工作
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作者 钱国森 《学校党建与思想教育》 2004年第7期18-19,共2页
学校是党外知识分子相对集中的地方,作为学校基层党组织,应该重视和做好党外知识分子的工作.支持和帮助党外知识分子围绕学校的中心工作开展各项有益的活动,充分调动党外知识分子参与民主办学的积极性,为学校的建设和发展作出积极... 学校是党外知识分子相对集中的地方,作为学校基层党组织,应该重视和做好党外知识分子的工作.支持和帮助党外知识分子围绕学校的中心工作开展各项有益的活动,充分调动党外知识分子参与民主办学的积极性,为学校的建设和发展作出积极贡献。根据笔者的工作实践,对于党外知识份子,学校基层党组织应着重做好以下几方面的工作。 展开更多
关键词 学校基层工作 知识分子 党组织 政策宣传 教学科研
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扫描电子显微镜的故障分析及线路的改进
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作者 钱国森 《理化检验(物理分册)》 CAS 1989年第6期61-62,60,共3页
关键词 电子显微镜 故障分析 线路
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PL6-10型高频疲劳试验机及其故障分析
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作者 钱国森 《物理测试》 CAS 1990年第4期61-64,共4页
一、前言高频疲劳试验机是我国近廿年来随着航空工业和空间技术迅速发展的需要而发展起来的一种材料试验机。它主要用来研究和发展新型材料,测定材料的力学性能。同时,也为承受高速和各种不同类型的动载荷构件做摸拟试验,以提供切合实... 一、前言高频疲劳试验机是我国近廿年来随着航空工业和空间技术迅速发展的需要而发展起来的一种材料试验机。它主要用来研究和发展新型材料,测定材料的力学性能。同时,也为承受高速和各种不同类型的动载荷构件做摸拟试验,以提供切合实际而可靠的数据。因此,高频疲劳试验机现已成为我国在开发材料研究领域中重要的测试设备之一。国产PL6-10型高频疲劳试验机是采用电磁激振器激励机械振动系统而工作的。 展开更多
关键词 疲劳试验机 故障 高频 PL6-10型
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烧结点试验仪结构和控制系统的改进设计
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作者 钱国森 《江苏工学院学报》 1989年第3期45-50,共6页
简要介绍SJY型影象式烧结点试验仪的原理、用途,并分析其原有缺点,着重在电气控制线路、机械结构等方面作了改进,以提高控制精度,方便安装调整。
关键词 烧结点试验仪 控制系统 结构 设计
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靶向·多维·扎实:阅读复习作业的设计与实施——以统编教材五年级上册阅读复习专项作业为例
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作者 钱国森 《新一代(理论版)》 2022年第10期156-159,共4页
自从国家出台“双减”政策以来,作业引起了社会各界的关注和讨论,教师研究作业设计的热情空前高涨,五花八门的作业层出不穷。无论哪一种作业,其目的都是为了促进学生更好地学。复习阶段,如何设计科学高效的阅读复习作业,帮助学生巩固阅... 自从国家出台“双减”政策以来,作业引起了社会各界的关注和讨论,教师研究作业设计的热情空前高涨,五花八门的作业层出不穷。无论哪一种作业,其目的都是为了促进学生更好地学。复习阶段,如何设计科学高效的阅读复习作业,帮助学生巩固阅读方法的迁移运用,提升阅读能力,实现“以练促学”,是语文教师亟待攻克的一个难点。笔者认为,阅读复习作业的目标要靶向定位,作业的内容辐射面要广,要多维设计,作业的使用要扎实有效。本文以统编教材五年级上册阅读复习专项作业为例,谈谈阅读复习作业的设计与实施。 展开更多
关键词 作业设计 阅读复习作业设计
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