以项目为依托的“测量平差”多源数据案例辅助教学研究

针对"测量平差"课程内容和教学方式存在的问题进行了分析,提出了以项目为依托的多源数据案例辅助教学方式,并对其实施过程进行阐述;在此基础上从测量与制图能力、多源数据集成能力、数据处理及应用能力3个方面剖析了教学改革效果。结果表明:多源数据案例辅助教学方式能够在很大程度上加深学生对知识点的理解,锻炼其工程应用能力、提高专业水平,有望为测绘专业人才培养及学科发展提供参考。

GPS数据处理策略优化及适用性分析

为了分析电离层处理模式对高精度GPS数据处理精度的影响,文中结合全球分布的国际GPS服务(International GPS Service,IGS)跟踪站及具体的工程实例,对不同长度基线进行了处理,结果表明:使用高阶电离层模型改正,对成果精度有一定的提高,特别是不同长度基线处理时,应采用不同的处理模式,以便于保证成果的准确性.针对高精度GPS数据处理需要多时段重复观测的问题,本文基于误差理论提出了GPS数据处理过程中合理构建基线处理回数,多回基线组合平差的新方法;设计典型的实验研究了不同星历条件下长基线的处理效果.成果展示:采用长基线处理回数组合平差的方法,对数据处理成果精度的提高具有显著的效果,且在几种精密星历下均表现良好的收敛性;短基线通过增加基线处理回数及组合平差,成果精度及可靠性进一步提高.