多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究

现阶段随着时代的进一步发展，我国经济水平不断提高，文化水平也有很明显地提高，同时，多元化教育被逐渐落实到教育领域当中，拥有了全新的含义和内容，特别是在现阶段实施新课程改革的背景下，如何在小学音乐教育当中渗透多元文化，从而促进学生在音乐素养、独立人格和身心方面的健康发展，显得十分重要。在新课程改革背景下，文章从多元文化的内涵入手，针对其在小学音乐教学当中的渗透开展了深入地研究和分析。

1例以蛋白尿为首诊的儿童Ⅰ型Dent病报道并文献复习

目的:总结1例以蛋白尿为首诊的Dent病的临床特点,提高儿科临床医师对该病的认识。方法:分析2018年6月我院收治的1例Dent病患儿的诊治过程,并结合国内外相关文献总结该病例的临床特点。结果:患儿经临床诊断后确诊为Dent病,给予枸橼酸钾+氢氯噻嗪口服治疗,并定期检查患儿的肾功能、尿钙及电解质水平,随访至今患儿病情稳定,各项指标良好。结论:Dent病多由CLCN5、OCRL1基因突变引起,主要临床表现为低分子蛋白尿和高钙尿,属于遗传性肾小管疾病,基因诊断对Dent病诊断具有十分重要的意义,早期确诊及行之有效的干预可避免药物滥用,阻止病情的进展及减少肾衰的发生。

新疆乌鲁木齐市5～17岁儿童、青少年遗尿症的流行病学调查

目的调查研究新疆(5~17)岁儿童、青少年遗尿症的流行情况,为预防儿童、青少年遗尿症提供参考。方法随机选择乌鲁木齐市5所学校的2600名5~17岁无白天排尿异常的幼儿园、小学和中学学生及其家长进行问卷调查。调查内容包括近3个月中夜间是否有过尿床,过去3个月内是否每月夜间睡眠时尿床1次或以上;既往是否有过持续6个月不尿床期。结果实际回收问卷2508份,有效问卷2486份,其中男1255份,女1231份。各年龄段夜间遗尿发生率随着年龄的增长而降低,由学龄期18.18%下降至青少年期3.98%。结论学龄儿童遗尿的发生率较高,青少年期后能稳定在3%左右。故应采取一定干预措施。

声势律动在小学音乐教学中的多点渗透

小学音乐教学引入声势律动操作活动,学生喜闻乐见,助学调度效果显著。教师在声势律动介入时进行多重筛选,以提升教学实效性。课堂导入阶段、音乐欣赏阶段、教学训练阶段,都是声势律动的绝佳切入点,教师要做好教学调查,对学生学习兴趣取向有整体把握,对音乐作品内涵和情感有更多理解,以提升声势律动设计的适合度,全面培养学生学科核心素养。

他克莫司联合小剂量激素对新疆维吾尔族儿童与汉族儿童难治性肾病综合征的临床疗效观察

目的：观察他克莫司联合小剂量激素治疗新疆维吾尔族儿童与汉族儿童难治性肾病的临床疗效。方法：将26例儿童难治性肾病患儿按族别分为两组进行研究,汉族组13例和维吾尔族组13例,分别给予他克莫司联合小剂量激素治疗,维持他克莫司血药浓度为2.21-6.63μg/L,观察各组治疗前后血压、尿蛋白量、血常规、肝功能、肾功能变化及他克莫司不良反应等。结果：维吾尔族组儿童在2周左右24 h尿蛋白定量明显下降,汉族组儿童在4周左右24 h尿蛋白定量明显下降。结论：他克莫司联合小剂量激素对新疆维吾尔族儿童难治性肾病治疗起效快、临床缓解率高,复发率低,疗效显著;对维吾尔族儿童治疗效果较汉族明显,疗效好。

应用歌谣教学，营造活跃的英语课堂氛围

众所周知，小 学生一般对有趣的教学内容和教学活动学习起来比较积极主 动，而且学习效率相对来说较高，歌曲与歌谣节奏感强，郎 朗上口；形象生动，激发想象；简单易记，容易背诵；语言 精练，响亮押韵，这些特点符合儿童的认知特点和身心发展 要求。如果很好地利用，应能充分激发学生的学习兴趣，帮 助他们识记新单词，掌握新知识，突破学习中的难点，收到 很好的教学效果。