高中英语课堂教学目标叙写

在传统的课堂教学中,教师在写教案的时候往往要进行教学目的的设计,而实际关注点却是教学过程、教学方法及教学手段。现代教育心理学和实践表明,教学目标制约着教学的过程、方法和师生的课堂活动方式。教师不仅要使自己的教学目标定位适当,而且要尽可能用可以观察和测量的行为动词清晰地陈述目标。

浅谈基于性别差异的英语和谐课堂的构建

英语学习中性别差异是客观存在的,要构建和谐的英语课堂教学,必须尊重学生的性别差异,调整教学方法,激发英语学习兴趣以及建立男女生'一帮一'小组,采取男女生优势互补,相互促进等因性施教的教学策略,此外,教师在课堂教学中要巧妙运用'副语言',区别对待男女学生,营造和谐高效的英语课堂。

中学英语多媒体教学的问题及对策

本文作者结合中学英语多媒体教学的实践与体会,分析了中学英语多媒体教学中存在以计算机为中心、忽略以学生为主体等偏离教学方向的具体问题,提出多媒体英语教学应坚持以学生为中心,多媒体英语课件制作要符合形式美、色彩美、声音美和文字美的"四美"标准,并能充分展示英语教师个人魅力的指导思想。