论鲁迅的“立人”思想与“彷徨”

在鲁迅思想演进的过程中曾出现过两次彷徨，尤其是第二次彷徨，究其原因，一些研究者总是归咎于进化论、尼采哲学、个性主义和人道主义等外部因素，笔者以为鲁迅的“彷徨”应从当时中国的社会现状和鲁迅的作品中，以及从鲁迅思想演进的历程上来观察他的一生，这样，我们将会发现鲁迅彷徨的原因，无不与他的“立人”思想有关，即首先实现“立人”；继而再依靠这些被立之人去实现“立国”

李白、杜甫诗歌的不同风格

李白和杜甫是盛唐诗坛上的双子星座，他们彻底抛弃了齐梁诗风，建立了“雄奇飘逸”和“沉郁顿挫”的诗风，完成了陈子昂诗歌革新的伟业，代表着中国古典诗歌的最高成就。但由于他们的个性、气质和所处时代有所不同，构成了李杜在文学史上作为浪漫主义和现实主义两种创作风格上的典型代表。李白生活在唐帝国空前繁荣强盛的时代，他的诗是盛唐之音的风范，诗风是浑然天成的，是后人无法模仿的。在语言上，他主张“清水出芙蓉，天然去雕饰”。杜甫所处的时代，是唐帝国由盛而衰的一个急剧转变的时代，他的诗奏出了乱世悲歌。杜诗善于将个人感受与老百姓的痛苦融为一体。他主张“语不惊人死不休”，语言是经过千锤百炼的，是后天的，是可以模仿的。

两个独立量子信道中一对量子纠缠态的隐形传送

从量子纠缠及量子态隐形传送的基本原理出发,简单介绍在一个量子信道中单粒子量子态的隐形传送,进而详细讨论在两个独立量子信道中一对量子纠缠态的隐形传送,寻找其中的规律,为以后热纠缠信道中隐形传送的研究提供理论基础。

浅析思维导图在农村小学数学教学中的有效运用

数学在日常生活和社会生产中有着举足轻重的作用。面对农村孩子上课不用心、作业不按时完成,学习目标不明确,数学学习无法达到预期的目标。作为农村数学教师在这样的条件下怎样才能激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性、引发学生的数学思考、培养学生的良好数学学习习惯、让学生掌握恰当的数学学习方法,达到预期的教学效果呢?运用思维导图教学,能在农村学生数学学习能力、兴趣偏差严重的情况下,提高数学课堂教学效率。

委婉语与语言表达艺术

委婉语与语言表达艺术钱学（淮阴市商业学校，淮阴，２２３００１）唐代诗人朱庆馀临试前写诗给张籍说：“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”以此探询文章是否合适，主考官能否通过；宋代诗人苏麟的名句“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”则暗示属僚人物接近上司，先得...

试论文学风格的几种类型

文学风格是指作家独特的创作个性,是作家在创作上成熟的标志。文学风格的类型是多样的,笔者认为,主要有以下几种类型。一、中国古代关于风格形态的划分第一个对风格形态进行划分的是曹丕。他在《典论·论文》中把文章分为四科八类:奏议、书论、铭诔、

新课程背景下小学语文群文阅读指导

新课标改革后,为了更好地实现新时代教育目的, 各类新式教育方法层出不穷,群文阅读是有效提高小学语文教 学水平的教学方法之一。群文阅读主要是指教师将一批或者 几篇具有相同、类似知识点的文章进行整合和归纳,使得学生 可以在阅读一批文章时快速获取知识点。本文将对小学语文 的群文阅读指导提出几点策略,以期实现更好的群文阅读教学。

巧用“班班通”构筑小学语文高效课堂

在小学语文课堂中运用班班通可以更充分地展示 语文的境界美、艺术美、形象美和语言结构美。班班通将视听 结合起来,使得知识更灵活直观,易于被学生接受。本文就班 班通在小学语文高效课堂中的应用展开探讨。