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注重实践活动 促进学科融合——“度量衡的故事中‘度’的研究”教学实录与评析
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作者 赵俊玲(执教) 钱学锋(评析) 《小学数学教育》 2024年第1期136-138,共3页
教学内容:《数学课程标准(2022年版)》第二学段“综合与实践”领域“主题活动4”。教学目标:1.通过查阅有关“度”的资料,了解“度”的演变与发展,体会统一长度单位的重要性,感悟计量单位由多元到统一、由粗略到精细的过程,感受古人的智... 教学内容:《数学课程标准(2022年版)》第二学段“综合与实践”领域“主题活动4”。教学目标:1.通过查阅有关“度”的资料,了解“度”的演变与发展,体会统一长度单位的重要性,感悟计量单位由多元到统一、由粗略到精细的过程,感受古人的智慧,提升民族自豪感。2.在解决问题的过程中理解度量的本质就是表达量的多少,发展量感和推理意识。3.经历数学文化节主题活动“度”的设计与研究,树立成果意识和研究意识。 展开更多
关键词 学科融合 注重实践 综合与实践 长度单位 计量单位 度量衡 教学实录 教学内容
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